人教版book2unit2theolympicgames詞匯課的教學(xué)設(shè)計

1、名師講壇1CrazyEnglishTeachers昝亞娟鄭州市第十六中學(xué)正高級英語教師，特級教師。從事高中英語教學(xué)30年，多年教高三畢業(yè)班。教學(xué)成績優(yōu)秀，教研成果突出。主編和參編教輔圖書100多部，發(fā)表教學(xué)論文數(shù)十篇。先后被評為鄭州市十大杰出教師、鄭州市拔尖技術(shù)人才、河南省名師、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省教育教學(xué)專家。兼任鄭州市高中英語名師工作室主持人、河南師范大學(xué)研究生校外指導(dǎo)教師、教育部“國培計劃”名師高端工作坊河南的坊主。河南省

2、鄭州市第十六中學(xué)昝亞娟摘要：本文通過對教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生能力的分析，從全新的教學(xué)理念出發(fā)，以TheOlympicGames課文為例，結(jié)合筆者自主開發(fā)的教學(xué)資源——丘索維金娜的勵志故事，以詞匯鞏固為導(dǎo)向，設(shè)計出從課文導(dǎo)入、鞏固關(guān)鍵詞匯拼寫、鞏固詞匯運用、詞匯變形到課后作業(yè)布置的一整套行之有效的教學(xué)方案，在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性、提高學(xué)生運用英語詞匯的能力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維，以期達到新課標對學(xué)生詞匯量和詞語運用能力的要求。關(guān)鍵詞：詞匯教

3、學(xué)；學(xué)生能力；先進理念；教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容分析眾所周知，語音、詞匯和語法是構(gòu)成語言的三要素。單詞是最小的語言單位，所以詞匯學(xué)習(xí)是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。語言學(xué)家DavidWilkins說過：“Withoutgrammarverylittlecanbeconveyedwithoutvocabularynothingcanbeconveyed.（沒有語法能交流的內(nèi)容很少，沒有詞匯則什么也不能交流。）”由此可知，英語詞匯的學(xué)習(xí)是第一重要的。2000

4、年，Dellar和Hocking出版了Innovations一書。書中談道：“IfyouspendmostofyourtimestudyinggrammaryourEnglishwillnotimproveverymuch.Youwillseemostimprovementifyoulearnmewdsexpressions.Youcansayverylittlewithgrammarbutyoucansayalmostanything

5、withwds.”毫無疑問，學(xué)習(xí)詞匯和短語是提高學(xué)生語言能力的關(guān)鍵。本單元有47個單詞和5個短語。但是，教師精選18個重點詞匯，把它們的單詞變形列出來寫在學(xué)案上，讓學(xué)生事先預(yù)習(xí)。本節(jié)課重點關(guān)注本單元的5個核心詞：compete、stf、ge、admit、deserve和它們的用法，提升學(xué)生在具體語境靈活使用詞匯的能力。2.學(xué)生情況分析本節(jié)是一節(jié)高三年級的詞匯復(fù)習(xí)課。學(xué)生在高一學(xué)習(xí)過一遍單詞和課文，因此對這些單詞和短語的意義有了基本的了解

6、。通過提供語境讓學(xué)生進行體驗和感知，使他們能在句子和語篇中準確掌握單人教版Book2Unit2TheOlympicGames詞匯課的教學(xué)設(shè)計名師講壇3CrazyEnglishTeachers知識網(wǎng)絡(luò)。在鞏固基礎(chǔ)語言知識的同時，提升語言技能。由于制作了學(xué)案，教師布置學(xué)生在課前寫出本單元的18個重點單詞的詞性轉(zhuǎn)換，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)構(gòu)詞法積累和鞏固詞匯，從而擴大詞匯量，為培養(yǎng)語言技能打下良好的基礎(chǔ)。Step3Consolidatetheusage

7、sofsomekeywdsexpressions(1)competecompetitcompetitioncompetitiveChooseaproperwdtofillintheblank:AsoneofthebestcompetitsLisacompetedintherunningraceagainst6othertoprunnersofourschool.Shewassocompetitivethatshefinallywonth

8、ecompetition.(2)stfstoutstbyChooseawdphrasetoreplacetheunderlinedpart.①ThefiveringsontheOlympicFlagstfthefivecontinentsofthewld.(F)②Therainwassoheavythattheplayerscouldn’tstfitanylonger.(E)③Theyhateuseverythingwestf.(C)④

9、Thedecisionhasbeenmadealltheathleteshavetostbyit.(A)⑤Asacaptainyoucannotstbyallowsuchathingtohappen.(D)⑥TheseangebuildingsintheOlympicvillagestoutclearlyagainstthebluesky.(B)A.sticktoB.beeasilyseenC.supptD.lookonE.bearF.

10、represent(3)freeofgeingeofge...f....ge...with...gedowngeupReplacetheunderlinedpartsusingaphrasethatincludesge:①Volunteersareallowedtowatchtheeventsffree.(freeofge)②Eachspectatpaid100dollarsfadmission.(wasged...f...)③Then

11、ewmanagerisincontrolofthesalesofOlympicstickets.(ingeof)④Theplayerwasaccusedofbreakingtherulegotayellowticket.(wasgedwith)⑤WhenLionelMessireturnedfromthehospitalhisteammatesrandowntomeethim.(geddown)(4)admitReplacetheund

12、erlinedpartswithanotherwdphrase①Theplayeradmittedthathehadperfmedbadlylastnight.(acknowledged)②ZhuTingwasadmittedasamemberoftheTurkeyClublastyear.(wasacceptedas)③Thestrikerwhowasinjuredinthefootballmatchwasadmittedtothel

13、ocalhospital.(wasallowedtoenter)④Eachticketadmitsoneadult.(allow...toenter)⑤Thefootballerrefusedtoadmittoacceptingthebribebefethematch.(accept)(5)deserveCompletethefollowingsentence.TheChineseWomen’sVolleyballteam_______

14、_(值得贊揚)ftheiroutstingperfmanceintheRioOlympicGames.(deservesourpraisedeservesbeingpraisedtobepraised)【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)通過選詞填空、英語釋義搭配、同義單詞和短語替換、完成句子等詞匯練習(xí)復(fù)習(xí)和拓展本單元所學(xué)的重點單詞和短語，不僅引導(dǎo)學(xué)生在不同語境中靈活運用所學(xué)單詞核心詞匯和短語表達思想，而且培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣，促進語言運用能力的發(fā)展