《青花》教學(xué)設(shè)計

1、2121、《青花》教學(xué)設(shè)計、《青花》教學(xué)設(shè)計宣威市樂豐鄉(xiāng)店子完小：李萍第一課時第一課時一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課1欣賞歌曲《青花瓷》，同時欣賞青花瓷圖片。這首別致的歌曲，贊美的是——青花瓷。由英文中“中國”“瓷器”同為一個讀音“China”引入：瓷器是咱們祖國的象征之一，而青花瓷又是瓷器里的最美麗的精品。你了解青花瓷嗎？（交流課前閱讀的相關(guān)資料。閱讀課后的“學(xué)習(xí)鏈接”。）2歌曲里頭有一句歌詞是“如傳世的青花瓷自顧自美麗”，到底這傳世的青花

2、瓷為什么這么美麗呢？當(dāng)我們學(xué)習(xí)了今天課文《青花》，就明白了?！局芙軅愡@歌曲很現(xiàn)代也很中國味，配合精致的圖片，能很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)課文、了解青花的興致。】二、檢查預(yù)習(xí)，初讀課文。二、檢查預(yù)習(xí)，初讀課文。1課文主要寫了哪些人物？記敘了他們什么事情？（快速瀏覽課文后回答。）2出示第五自然段中的“我開始了苦苦尋覓”一句?？纯茨男┒温鋵憽拔摇笨嗫鄬ひ挼挠蓙怼Ｄ男┒温鋵憽拔摇笨嗫鄬ひ挼倪^程?！締栴}很簡單，但是抓住了課文的主線。也1第一部分（1——4

3、自然段）默默期盼，父親要兒子尋找殘缺青花。這是故事的前因，寫得比較簡潔。第二部分（5——16自然段）苦苦尋覓，兒子終于得到祖?zhèn)髋浞?。這是故事的結(jié)果，寫得很詳細(xì)。三、小結(jié)三、小結(jié)美麗的青花，一代代藝人的驕傲和滿懷的心事都凝聚在上邊。到底父親要兒子找到什么東西呢？下節(jié)課再一起琢磨！四、作業(yè)四、作業(yè)熟讀課文。抄寫生詞。第二課時第二課時一、復(fù)習(xí)引入。一、復(fù)習(xí)引入。聽寫生詞?；貞浾n文的條理。二、細(xì)讀理解。二、細(xì)讀理解。（一）研讀“默默期盼”1讀1