《畫青花》教案

1、畫青花畫青花一、教材分析一、教材分析教學目標：知識與技能目標：通過欣賞青花瓷作品，了解祖國傳統(tǒng)文化的藝術特色。過程與方法目標：通過欣賞、探索，嘗試設計青花瓷作品。情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生欣賞美、表現(xiàn)美得能力，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)文化藝術的熱愛之情。教學重點：學會設計青花瓷作品，能表現(xiàn)出青花瓷作品的美感。教學難點：通過對青花瓷不同造型及圖案的欣賞提高學生對傳統(tǒng)藝術美感的理解。2、教學準備教學準備課件、作業(yè)紙、藍色筆。3、教學過程教學

2、過程1，激趣導入，激趣導入師：今天老師想考考二（）班小朋友們，你們認識這個英文單詞嗎？China是什么意思？生：中國師：你知道除了中國外，它還有另一個意思嗎？China—瓷器師：原來china不僅是中國的意思，還有瓷器的意思，瓷器是一種可以代表中國的藝術，古時候中國也被稱為瓷國，我們國家的瓷器漂洋過海到了外國，許多外國朋友都是從瓷器開始認識中國的，所以china不僅是中國的意思，也有瓷器的意思。師：咱們江西有個地方的瓷器特別出名，你知道

3、是哪嗎？生：景德鎮(zhèn)師：對了，咱們江西景德鎮(zhèn)那可是中國瓷器最杰出的代表，所以有著千年瓷都的美譽，今天老師從景德鎮(zhèn)帶來了兩個漂亮的瓷器，請你欣賞，在欣賞的同時請你思考：它們倆有什么不同？生：顏色不同生：3號，不大不小師：對，我們設計青花瓷時，構圖一定要適合外形，大小合理。3，作品欣賞，作品欣賞師：王老師這里有一些小朋友設計了青花瓷的作品，想請你們當小評委，誰能說說自己最喜歡幾號作品？生......師：有的用到了色彩深淺變化，有的構圖極其巧妙

4、，還有的能把點線面也用到圖案設計中去，他們可真棒，今天，我想我們二（）班的小朋友也可以向他們發(fā)起挑戰(zhàn)，我們自己也可以設計漂亮的青花瓷作品。4，實踐操作，實踐操作作業(yè)要求：（1）、色彩：用藍色筆畫。（2）、內(nèi)容：喜歡的人、景、物等。（3）、構圖：適合外形。學生作業(yè)，教師巡回，課件播放青花瓷圖片及音樂。5，互動評價，互動評價請學生將作品貼在事先準備好的展板上。師：誰能說說自己最滿意的地方？最喜歡誰的作品？他最值得我們學習的地方在哪？....