《畫青花》教案

1、畫青花畫青花一、教材分析一、教材分析教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：通過欣賞青花瓷作品，了解祖國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)特色。過程與方法目標(biāo)：通過欣賞、探索，嘗試設(shè)計青花瓷作品。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美得能力，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛之情。教學(xué)重點：學(xué)會設(shè)計青花瓷作品，能表現(xiàn)出青花瓷作品的美感。教學(xué)難點：通過對青花瓷不同造型及圖案的欣賞提高學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)美感的理解。2、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備課件、作業(yè)紙、藍(lán)色筆。3、教學(xué)過程教學(xué)

2、過程1，激趣導(dǎo)入，激趣導(dǎo)入師：今天老師想考考二（）班小朋友們，你們認(rèn)識這個英文單詞嗎？China是什么意思？生：中國師：你知道除了中國外，它還有另一個意思嗎？China—瓷器師：原來china不僅是中國的意思，還有瓷器的意思，瓷器是一種可以代表中國的藝術(shù)，古時候中國也被稱為瓷國，我們國家的瓷器漂洋過海到了外國，許多外國朋友都是從瓷器開始認(rèn)識中國的，所以china不僅是中國的意思，也有瓷器的意思。師：咱們江西有個地方的瓷器特別出名，你知道

3、是哪嗎？生：景德鎮(zhèn)師：對了，咱們江西景德鎮(zhèn)那可是中國瓷器最杰出的代表，所以有著千年瓷都的美譽，今天老師從景德鎮(zhèn)帶來了兩個漂亮的瓷器，請你欣賞，在欣賞的同時請你思考：它們倆有什么不同？生：顏色不同生：3號，不大不小師：對，我們設(shè)計青花瓷時，構(gòu)圖一定要適合外形，大小合理。3，作品欣賞，作品欣賞師：王老師這里有一些小朋友設(shè)計了青花瓷的作品，想請你們當(dāng)小評委，誰能說說自己最喜歡幾號作品？生......師：有的用到了色彩深淺變化，有的構(gòu)圖極其巧妙

4、，還有的能把點線面也用到圖案設(shè)計中去，他們可真棒，今天，我想我們二（）班的小朋友也可以向他們發(fā)起挑戰(zhàn)，我們自己也可以設(shè)計漂亮的青花瓷作品。4，實踐操作，實踐操作作業(yè)要求：（1）、色彩：用藍(lán)色筆畫。（2）、內(nèi)容：喜歡的人、景、物等。（3）、構(gòu)圖：適合外形。學(xué)生作業(yè)，教師巡回，課件播放青花瓷圖片及音樂。5，互動評價，互動評價請學(xué)生將作品貼在事先準(zhǔn)備好的展板上。師：誰能說說自己最滿意的地方？最喜歡誰的作品？他最值得我們學(xué)習(xí)的地方在哪？....