化學高考試題研究的意義及現(xiàn)狀

1、化學高考試題研究的意義及現(xiàn)狀化學高考試題研究的意義及現(xiàn)狀【摘要】高考作為國家層面的選拔性考試，其試題內容的選擇并不是客觀中立的，正如?？滤裕翱荚嚒瓱o非是官僚政治對知識的洗禮，是官方對世俗知識變體為神圣知識的確認”。大規(guī)模教育考試的試題對學校的教學方式和教學訓練方式有明顯的影響，它既可能促進也可能阻礙學校的課程和教材改革；既可能促進也可能阻礙教師教學方式的改善以及學生學習方式的改善。【關鍵詞】高考試題；研究價值；教師專業(yè)發(fā)展；有效教

2、學教育可以推動人類文明的步伐、加快社會制度的進步。并且中學教育在每個人的一生中占據(jù)著相當重要并且基礎的地位，中學教育的成功與否幾乎決定了每個人一生的方向，普通高等院校招生全國統(tǒng)一性考試是我國每年規(guī)模最大，受重視程度最高的一次選拔性考試，在高考中取得優(yōu)異的成績，決定了人的一生，在今后的發(fā)展中潛力更大，人生之路會更加寬廣。然而隨著當前教育制度的不斷改革，教育方式的不斷創(chuàng)新，高考的模式也在悄然發(fā)生著變化，高考化學試題在題型、考查內容及方法等方

3、面都充分體現(xiàn)出一個“新”字，由于科目性質，考試要想考取高分，合理利用高考的導向作用和高考試題的研究成果對自己的專業(yè)成長具有促進作用。通過對中國知網(wǎng)1998―2014年的論文搜索，發(fā)現(xiàn)有關全國高考試題的研究論文有200多篇，其中碩士論文30篇，博士論文1篇，這些論文從高考試題的多個維度出發(fā)，對高考命題的內容、思想、方向以及高考試題與新課程標準一致性等都有研究，研究高考試題，是為了指導以后的教學工作，筆者認為通過對近十年高考化學試題進行研究

4、對于一線教師相當重要。三、高考化學試題的研究價值1、通過對全國卷高考化學試卷的分析讓教師和學生認識到高考試題的靈活程度，以“灌輸式”教學和“題海戰(zhàn)術”來應對高考己經(jīng)不再占優(yōu)勢了。我們要找準高考方向，進行有目的、有針對性的進行教學。題海戰(zhàn)術忽視了化學的教學思想，強調解題技能，忽視化學教學教育的智力價值和文化價值，因此，化學教學中對化學思想的培養(yǎng)無法落實。長期使用題海戰(zhàn)術，不利于學生成績的提高。2、通過對試卷中所涉及課本內容進行概率分布統(tǒng)計