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文檔簡介

1、幼兒園名師工作室個人總結幼兒園名師工作室個人總結篇一:幼兒園名師工作室個人工作總結篇一:名師工作室學習總結鄧忠穎名師工作室跟崗學習總結XX年4月7日至4月18日,我有幸加入“鄧忠穎名師工作室”第五批學員跟崗研修學習培訓,在此期間,我成為了一個學習者和探索者?;仡欉@段時光以及與名師工作室的成員共同學習與成長的歷程,我倍感這個團隊的魅力,也讓我開闊了視野,更新了知識,收獲頗多。具體研修總結如下:一、理論學習提升教學理念。學習之初,鄧忠穎老師

2、給我們進行了理論與實踐相結合的專題講座,通過觀摩各班主題墻飾、活動區(qū)創(chuàng)設觀摩給我們進行了《教育環(huán)境的有效創(chuàng)設》專題培訓,讓我對園內外環(huán)境、走廊、墻飾環(huán)境,活動區(qū)環(huán)境以及區(qū)域墻飾和主題墻飾如何有效創(chuàng)設有了更加清晰的認識。通過《幼兒園教師隊伍建設有效方式的探索》經驗交流,讓我們看到了黔南州機關幼兒園是怎樣通過“走出去、請進來”、“以園本教研、以老帶新”等各種方式為教師搭建平臺,促教師專業(yè)成長的。我們還學習了《幼兒園教師如何說課》和《幼兒園教

3、師如何評課》,通過學習,讓我明白了怎樣從專業(yè)的角度三、實地觀摩,取長補短我們此行的學習陣地在黔南州機關幼兒園,我們觀摩了州幼升旗儀式及禮儀接待;觀摩了小班、中班、大班選擇性活動以及跨年齡班走班活動以及開發(fā)區(qū)新園環(huán)境創(chuàng)設和混齡走班活動;觀摩了創(chuàng)建省級示范園的各類評估資料,這些都給了我很好的啟發(fā)。鄧老師和戈南老師也給我們介紹了開展走班活動的經驗,如何在實踐中一步步摸索探索直至形成常規(guī)活動。此次培訓通過與名師平等的對話、聽講座、工作室成員上課

4、、評課、討論、觀摩等多種形式的互動交流,使我學到了很多東西,開闊了眼界,認識了不足,促進了思考,激發(fā)了研究。鄧忠穎名師工作室是一個團結合作、樂于學習的團隊,在這樣一個團隊中能時時感受到熱切的學習氛圍、學習思辯的快樂,因為值得學習的對象就在身邊。在這十幾天中,我已經真切感受到鄧忠穎老師認真的工作作風,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,對幼兒教育孜孜不倦的追求,她是我們學習的榜樣。我會把鄧老師的專業(yè)精神,會把工作室的團隊精神和學習成果帶回本園。我想回園后首先

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