2016年河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)新聞學(xué)614傳播學(xué)之《傳播學(xué)教程》考研必備復(fù)習(xí)題庫

1、20162016年河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)新聞學(xué)年河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)新聞學(xué)614614傳播學(xué)之《傳播學(xué)教程》考傳播學(xué)之《傳播學(xué)教程》考研必備復(fù)習(xí)題庫研必備復(fù)習(xí)題庫一、名詞解釋1傳播學(xué)【答案】傳播學(xué)是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學(xué)，其研究對象是社會信息系統(tǒng)本身。傳播學(xué)的研究任務(wù)是通過對社會信息系統(tǒng)及其各部分的結(jié)構(gòu)、功能、過程以及互動關(guān)系的考察，探索、發(fā)現(xiàn)和克服傳播障礙和傳播隔閡的科學(xué)方法，找到社會信息系統(tǒng)良性循環(huán)的機制，由此來推動社會的健全發(fā)展。作為一

2、門獨立的學(xué)科，傳播學(xué)形成于20世紀(jì)初至40年代的美國，它是一個多學(xué)科交叉的領(lǐng)域，它的發(fā)展從新聞學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、信息論、系統(tǒng)論、控制論等諸多學(xué)科中汲取了豐富的營養(yǎng)。2刺激一反應(yīng)理論【答案】刺激一反應(yīng)理論是大眾傳播效果研究的早期理論之一，該理論認(rèn)為大眾媒介發(fā)出的信息能輕而易舉讓觀眾接受，這種理論被形象地稱之為“槍彈理論”或“皮下注射理論”?！按碳ひ环磻?yīng)”機制和媒介效果強大的信念是該理論形成的基礎(chǔ)。早期的傳播學(xué)者認(rèn)為，受眾在“刺激

3、一反應(yīng)理論”機制作用下任憑傳播內(nèi)容擺布，只要把價值、思想與信息直接“注射”到每個被動的、原子式的受眾個體身上，便可產(chǎn)生一種直接的、不經(jīng)任何中介環(huán)節(jié)的效果，因此，媒介效果的實現(xiàn)完全取決于媒介所傳播的內(nèi)容。大眾媒介有著不可抗拒的巨大力量，受眾對大眾媒介的信息產(chǎn)生大致相同的反應(yīng)。3達(dá)拉斯斯密塞【答案】達(dá)拉斯斯密塞是西方傳播政治經(jīng)濟學(xué)理論泰斗，提出“受眾商品論”和“免費午餐”的概念。斯密塞指出，在壟斷資本主義條件下的需求控制主要是通過大眾廣告來

4、完成的，在這個過程中，賣主是大眾媒介，買主是廣告商大眾媒介的內(nèi)容不是廣播電視或者報紙媒介生產(chǎn)的真正商品，其本質(zhì)是為獲得潛在的受眾和保持其忠誠的注意力而使用的誘餌，類似于舊時的沙龍或雞尾酒會上的“免費午餐”，其目的是為吸引和保持受眾觀看節(jié)目、閱讀報紙和雜志，并且培養(yǎng)一種對公開或隱含的廣告信息做出有利反映的情緒?！笆鼙娚唐氛摗苯忉屃藦V播電視的廣告時段和報紙版面空間具有價值的原因，揭示大眾傳播媒介的真正產(chǎn)品是受眾群體。4IPP指數(shù)者對被綁架小

5、女孩米莉道勒手機語音信箱進行竊聽，并私自刪除了其中的部分留言，十?dāng)_了警方破案的視線，最終導(dǎo)致道勒沒有被及時營救而遇害?！妒澜缧侣剤蟆返母`聽行為引起公眾的不滿與憤怒，在各方壓力之下，不得不于2011年7月?？嗫嗽谟膫髅降蹏庥龌F盧?！妒澜缧侣剤蟆返耐？l(fā)了人們對新聞從業(yè)者倫理底線的追問，不能傷害普通人的個人隱私被再一次強調(diào)。8媒介融合【答案】媒介融合是指通過多媒體技術(shù)，將豐富多樣的傳播功能融合于一個系統(tǒng)之中，實質(zhì)是消費者可以

6、用無所不能的終端通過無處不在的網(wǎng)絡(luò)，獲取各自所需要的服務(wù)。這一概念產(chǎn)生與20世紀(jì)80年代的美國，一方面，隨著衛(wèi)星技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步，以及這些技術(shù)在廣電、通信領(lǐng)域的全方位滲透與應(yīng)用，傳統(tǒng)媒介的界限漸漸模糊，新媒體形式層出不窮，媒介終端可實現(xiàn)功能逐步強大。另一方面，社會經(jīng)濟及文化潮流的發(fā)展與進步引發(fā)社會階層的“碎片化’，，并由此延伸到市場的“碎片化”和受眾的“碎片化’，，大眾時代過渡為分眾時代，媒介受眾由以往的單向閱聽人的角色

7、轉(zhuǎn)變?yōu)樾枰獮槠淞可碛喼茒蕵贰①Y訊服務(wù)的用戶。媒介與消費者的互動更加充分，傳媒產(chǎn)業(yè)正以日益豐富的信息娛樂元素滿足消費者的需求。技術(shù)、消費者和產(chǎn)業(yè)背景共同制約著媒介融合的廣度和深度。9網(wǎng)絡(luò)成癮【答案】網(wǎng)絡(luò)成癮，即網(wǎng)癮。網(wǎng)癮癥又稱上網(wǎng)成癮綜合征，其表征是長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自控行為乖張并伴隨視力下降、神經(jīng)衰弱等身心病態(tài)在網(wǎng)欲得不到滿足的時候精神空虛、心情暴躁甚至?xí)斜┝A向等。網(wǎng)癮癥有五種類型:色情成癮、網(wǎng)絡(luò)交際成癮、信息超載成癮、網(wǎng)絡(luò)游戲成

8、癮和網(wǎng)絡(luò)視聽成癮。同時，網(wǎng)癮癥也會帶來多種心理危害，包括以虛擬代替現(xiàn)實的交往方式錯位，長時間沉溺網(wǎng)絡(luò)所形成的孤僻、冷漠、不合群、無責(zé)任感等人格和人性的異化，網(wǎng)上網(wǎng)下判若兩人的多重人格和自我迷失，道德的失范和社會功能的退化，技術(shù)崇拜等。10培養(yǎng)理論（cultivationthey）【答案】“培養(yǎng)理論”（cultivationthey）是關(guān)于大眾傳播的潛移默化效果的一種理論，也稱培養(yǎng)分析、涵化分析。美國傳播學(xué)者G.格伯納等人，在對電視內(nèi)容及