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文檔簡介
1、Unit2ImWangLinglingImthirteenyearsold.課型Readingwriting教材分析Thisisthesecondlessoninthismodule.ThereadingmaterialisinfmationaboutDamingWangHuiLingling.It’sagoodtexttohelpthestudetnsimprovetheirreadingstrategiessuchasgetting
2、infmationfromthereadingmaterialaboutpersonalinfmation.知識(shí)目標(biāo)Keyvocabulary:everyonecapitalbutverybigcitysmallfirstlastallfirstnamelastnameKeystructures:HisHernameis...HeSheisfrom...HeSheis...yearsold.HeSheisinClass1GradeSev
3、en.能力目標(biāo)Togetinfmationfromthereadingmaterialaboutpersonalinfmation.情感態(tài)度Learntorespectotherswhenwetalkwithothers.Learntointroduceyourselftoyourfriendsintherightway.教學(xué)方法教學(xué)方法Interactiveapproach教具TaperecderMultimedia教學(xué)過程教學(xué)過程教
4、學(xué)過程教學(xué)過程說:Nicetoseeyou.Gladtoseeyou.Pleasedtoseeyou.Itsnicetoseeyouall.很高興見到你們所有人!句中all為代詞,意思“每個(gè),全體”;作主語時(shí),be動(dòng)詞用are。如:Allthestudentsareheretoday.所有的學(xué)生都到齊了。3.ImWangLinglingImthirteenyearsold.我叫王玲玲,我今年十三歲了。介紹自己名字的時(shí)候可以用“Im”、“
5、Iam”或“Mynameis...”,此句還可以說:MynameisWangLingling.另外,這里的“...yearsold”,表示.......幾歲,這里的[來源:學(xué)??啤>W(wǎng)]數(shù)字可以省略,直接說成:Iamthirteen.對(duì)它提問用:Howold...如:HowoldisLinglingSheisthirteenyearsold.4.TonyismyfirstnameSmithismylastname.托尼是我的名,史密斯是我
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