外研版七年級英語上冊教案全集

1、1Unit1Nicetomeetyou課題ModuleOneUnitOneNicetomeetyou設(shè)計理念1、分層指導(dǎo)下的任務(wù)設(shè)計：面向全體學(xué)生，為不同層次的學(xué)生提供展示自己才能的機會。2、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好設(shè)計活動，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，讓學(xué)生在用英語“做事”并解決問題的同時鍛煉自己的口語交際能力。3、形成性評價貫穿整個課堂，為學(xué)生“可持續(xù)學(xué)習(xí)”奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生擁有成就感。教學(xué)目標(biāo)1、語言目標(biāo)：教材設(shè)計的話題是個人信息，運用任務(wù)是向新

2、同學(xué)介紹自己以結(jié)識新的朋友，相應(yīng)的功能是自我介紹。2、語言結(jié)構(gòu)主要是動詞be（am）與人稱代詞的強化；將介紹自我所需要的人稱代詞與動詞be與功能（自我介紹）、真實運用任務(wù)（為結(jié)識新朋友而自我介紹）有機結(jié)合。3、跨文化交際目標(biāo)：國外自我介紹的禮儀以及詢問年齡的禁忌等。如美國人比較開朗，會主動打招呼自我介紹，英國人就比較保守，恪守俗話“別人不開口你就別說話”。如果沒有人幫你介紹給外國朋友就自我介紹。教學(xué)重點1、新單詞和短語：firstles

3、sonclassstudentMissblackboardyearopenclosematchwritereadlistenpracticeeleventwelvethirteentwentyninefifty2、動詞be（am）與人稱代詞的強化教學(xué)難點不同場合下的包括年齡、家鄉(xiāng)等個人信息自我介紹學(xué)習(xí)策略自學(xué)和小組合作互動學(xué)習(xí)教具CAI課件、小卡片41.老師可以采取“brainstm”的形式，通過一到兩組的簡筆畫的形式進(jìn)行自我介紹。如：

4、教師首先畫出一個圓圈，讓學(xué)生用英語猜測是什么并大聲說出來；然后在添加一個象云朵一樣的東西，讓學(xué)生繼續(xù)猜測，這個期間對于學(xué)生敢于想象的要給予語言鼓勵或者是物質(zhì)鼓勵。最后出現(xiàn)的是一個老師的形象，讓學(xué)生慢慢意識到今天的主題。同時進(jìn)行小組的競爭。這個階段也就是進(jìn)行課本的“Learningtolearn”或者是“Speaking”階段。Mynameis…Iama…I’m…yearsold.Iamfrom…2教師出示動畫片或者英語小flash短片（

5、最好是有關(guān)自我介紹的），向?qū)W生進(jìn)行介紹或播放課件，同時教學(xué)生詞和句型結(jié)構(gòu)。What’syournameMynameisWhereareyoufromIamfrom…1學(xué)生認(rèn)真觀察，并隨著老師的畫畫動腦筋，猜測這是什么，并積極舉手發(fā)言，獲得老師的獎品。并有可能獲得本組的加分（學(xué)生課前分好組，每節(jié)課要進(jìn)行競賽，看看哪一組上課最認(rèn)真）2認(rèn)真觀看動畫或課件，仔細(xì)聽老師的介紹：Mynameis…Iama…I’m…yearsold.Iamfrom…