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1、孩子上一年級(jí)了,家長(zhǎng),您準(zhǔn)備好了嗎?孩子上一年級(jí)了,家長(zhǎng),您準(zhǔn)備好了嗎?親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:上午好!作為一名母親,我非常榮幸能夠坐在這里和大家分享與交流我的教育思想。可憐天下父母心,作為父母,無(wú)論是哪一代人,在現(xiàn)有的中國(guó)國(guó)情基礎(chǔ)上,孩子都是我們生命中最重要的部分,如何教育孩子,讓孩子身心健康快樂(lè)的成長(zhǎng),這是為人父母者共同的心聲。從幼兒園邁向小學(xué),這是孩子人生的第一個(gè)拐點(diǎn),走好這一步,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。所以,我們常常
2、說(shuō):不要讓我們的孩子在起跑線(xiàn)上就摔跤,這會(huì)跟以后的人生帶來(lái)很大的負(fù)累。家長(zhǎng)朋友們,當(dāng)我們的孩子揮手告別幼兒園,邁向一所新的學(xué)校,這就意味著我們的孩子即將邁向一個(gè)全新的生活。因?yàn)樾W(xué)教育不再是以活動(dòng)教學(xué)為主體,小學(xué)教育任務(wù)更明確,知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三位目標(biāo)更具體,所以,當(dāng)面臨不同教育性質(zhì)、教育目標(biāo)、教育方法、教育時(shí)空的小學(xué)教育時(shí),我們的家長(zhǎng)是不是應(yīng)該從觀念到行為都作一些相應(yīng)調(diào)整呢?所以,接下來(lái),我站在孩子上一年級(jí)
3、了,家長(zhǎng)應(yīng)從思想與行為上的準(zhǔn)備兩方面做個(gè)交流。一、孩子上一年級(jí)了,家長(zhǎng)在思想上應(yīng)該樹(shù)立的幾個(gè)觀念:1、成績(jī)不是孩子的全部:、成績(jī)不是孩子的全部:一想到上小學(xué),家長(zhǎng)最擔(dān)心的往往是害怕孩子成績(jī)考不好,所以,還沒(méi)有進(jìn)小學(xué)就開(kāi)始補(bǔ)課了,原本幼兒園天真爛漫,一到小學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不理想,就顯得老氣橫秋,一無(wú)是處,討人厭了。在這里,我講述一個(gè)真實(shí)的故事:在5、12地震期間,在東汽中學(xué)救援時(shí),我們一個(gè)志愿者朋友發(fā)現(xiàn)救援現(xiàn)場(chǎng)有三類(lèi)學(xué)生,一類(lèi)是積極救援的,其中
4、多數(shù)是成績(jī)很差的學(xué)生;一類(lèi)是嚇得發(fā)呆的,成績(jī)多半是中等的;一類(lèi)是驚慌失措,情緒激動(dòng)的,這類(lèi)多半是高三最優(yōu)秀的學(xué)生。志愿者就問(wèn)這些優(yōu)生:此時(shí),你們最擔(dān)心什么?這些學(xué)生多數(shù)回答,不知道今年高考能否加分或時(shí)間延后,而此時(shí),他們的同學(xué)、親人多數(shù)生死未卜。成績(jī)固然重要,然而,如此快速發(fā)展的社會(huì),若干年后,我們學(xué)到的多少書(shū)本知識(shí)能派上用場(chǎng)呢?我們需要的是有社會(huì)生存能力、適應(yīng)能力與發(fā)展能力孩,現(xiàn)在就讀棠中外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué),學(xué)得輕松快樂(lè),而且一直穩(wěn)居全年
5、級(jí)前6名;第二名同學(xué)就讀東升中學(xué),成績(jī)平平,在班級(jí)中處于中等偏上,第三名男孩今年春節(jié)的時(shí)候他媽媽遇見(jiàn)我,希望我給他辦理休學(xué)證明。什么原因讓三個(gè)公認(rèn)的男孩在初中二年級(jí)就呈現(xiàn)這樣的發(fā)展趨勢(shì)呢?問(wèn)題在于孩子從小良好的習(xí)慣培養(yǎng)。二、孩子上一年級(jí)了,家長(zhǎng)應(yīng)該具體做什么?思想支配行為,具備了這樣的觀念,具體是我們做父母的該做些什么準(zhǔn)備呢?1、做好孩子心理準(zhǔn)備,引導(dǎo)孩子從或新奇或懼怕到喜歡和向往:、做好孩子心理準(zhǔn)備,引導(dǎo)孩子從或新奇或懼怕到喜歡和向往
6、:(1)、語(yǔ)言溝通。讓孩子從心理上覺(jué)得上一年級(jí)是一件快樂(lè)的事情,一件了不起的事情。家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):真好,寶貝要上一年級(jí)了!回想爸爸(媽媽?zhuān)┥弦荒昙?jí)的時(shí)候,真有意思!然后可以結(jié)合自己上學(xué)的有趣故事講述給孩子聽(tīng)。這些故事要是正面的,比如自己上課表現(xiàn)出色,受到老師的如何如何表?yè)P(yáng)啦,比賽獲獎(jiǎng),得到怎樣的獎(jiǎng)勵(lì)啦等。讓孩子對(duì)上一年級(jí)充滿(mǎn)一種神往感。(2)、環(huán)境營(yíng)造。孩子要上一年級(jí)了,要開(kāi)始為孩子準(zhǔn)備書(shū)房了,比如帶著他去商場(chǎng)逛逛,選擇什么大小的書(shū)
7、包、文具盒、購(gòu)買(mǎi)什么樣的書(shū)桌,放學(xué)回家要做作業(yè)了,準(zhǔn)備一盞什么樣的臺(tái)燈、小書(shū)架等,孩子從這些看購(gòu)過(guò)程中自然充滿(mǎn)著無(wú)限的向往。(3)、定向?qū)W校。利用一些閑暇時(shí)間,帶著孩子走訪一下即將要上的學(xué)校,讓孩子熟悉一下從家到校的路線(xiàn)、以及提醒孩子要注意的安全事項(xiàng)等,了解一下要就讀學(xué)校的環(huán)境和這些學(xué)校進(jìn)行的豐富多彩的活動(dòng),讓孩子從心理提前有個(gè)適應(yīng),避免孩子開(kāi)學(xué)第一天的緊張感和陌生感。2、做好能力準(zhǔn)備,促使孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,喜歡上新的學(xué)習(xí)方式:、做
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