《愛的人間》教學設計

1、愛的人間城關小學石莉莉教學目標教學目標通過《愛的人間》歌曲的教學，能用真摯的情感來表現(xiàn)，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。在豐富的音樂表現(xiàn)形式中感悟“愛”的主題。通過聽、朗誦、唱、動等音樂活動，體驗人與人之間互相關懷愛護的美好感情，懂得以積極樂觀的態(tài)度來面對人生，表達對身邊親友、師長、殘疾人等的理解和關愛。能唱好歌曲中的弱起節(jié)奏、四拍長音，準確的表現(xiàn)出歌曲中出現(xiàn)的休止符號，能以情帶聲，深情演唱歌曲《愛的人間》。教學重點教學重點:在各種音樂活動中感悟

2、體驗“愛”的主題，抒發(fā)愛的情懷。教學難點教學難點:能正確演唱歌曲中的弱起小節(jié)、以及附點、休止符等。教學準備教學準備多媒體課件，鋼琴。教學過程教學過程一、愛的呼喚。1、師生問好2、師:在我們生活中有這樣一些人，他們失去雙手，雙腿，失去了親人的關心與疼愛，過著凄苦的生活；也有一些人，他們看不見鮮花和美景，聽不到歌聲與歡笑，有的終身與輪椅為伴，有的先天智力有缺陷??這便是一個特殊的群體——殘障人群。[出示一組催人淚下弱勢群體的生活畫面展現(xiàn)他們

3、生活的艱辛和追求。]看了這些圖，你有什么樣的感受？（生答）接下來再次聆聽，每部分表達了什么樣的情感？第一部分：情緒溫馨而甜美。第二部分：情緒激動，充滿感激之情。第三部分：給人以沉浸在幸福之中的寧靜感。最后四小節(jié)是補充終止，仿佛在細細回味美好世界甜蜜滋味。3、學唱歌曲第一部分。“我心中有個太陽，我心中有個月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱?！备柙~本身就是一首優(yōu)美而動聽的詩歌，你能用充滿深情的語調(diào)朗讀這首詩嗎？思考：最能體現(xiàn)盲童

4、心聲的是哪一句？第一部分中哪句最特別？1）隨琴學唱歌曲第一部分。2）解決演唱難點，體會第四句中四分休止符的作用，并唱一唱。3）弱起難點解決a.弱起的作用講解b.弱起的演唱講解4)完整演唱歌曲第一部分。4、學唱歌曲第二部分。同學們學的很快，我們再來挑戰(zhàn)第二部分。1）隨琴學唱歌曲第二部分。解決難點節(jié)奏。同學們在演唱B樂段的時候總是在第三句的時候有拖拍現(xiàn)象，老師與同學們來做一個畫線條的游戲來解決這個小問題～我們來看看這里一共有四句“總有”，那