人教精通版英語六年級上unit4januaryisthefirstmonthlesson21教學(xué)設(shè)計

1、Lesson21教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析一、教學(xué)內(nèi)容與分析Justreadtalk通過閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)3月和4月的時間、活動以及節(jié)日的英文表達，結(jié)合閱讀內(nèi)容進行口頭交流。二、課前準備二、課前準備1.準備教學(xué)掛圖和教學(xué)音頻。2.準備一個年歷和3月、4月的月歷。3.準備節(jié)奏歡快的音樂音頻。4.準備植樹節(jié)、復(fù)活節(jié)有關(guān)的裝飾品或圖片、照片。5.準備3月、4月有關(guān)活動的圖片、照片。三、教學(xué)步驟與建議三、教學(xué)步驟與建議1.熱身復(fù)習(xí)(Warmu

2、pRevision)1)師生問好。2)師生同唱歌曲Monthsofyears，復(fù)習(xí)12個月份的英語表達。2.新課呈現(xiàn)(Presentation)1)展示年歷，問學(xué)生：DoyouknowwhatmonthgoesafterFebruary引導(dǎo)學(xué)生從年歷中找到三月March。教師板書March，并領(lǐng)讀。2)提出問題DoyouknowwhatfestivalisinMarch讓學(xué)生說一說自己所了解的三月份中的節(jié)日。3)引導(dǎo)學(xué)生聽錄音，了解錄音

3、中談?wù)摰氖鞘裁垂?jié)日，小朋友都做什么。提出以下問題，提示孩子們認真聽，并找到問題的答案。WhatisthethirdmonthoftheyearWhatcanpeopledoWhenisTreePlantingDayWhydopeopleplanttrees4)請同學(xué)回答問題，并引導(dǎo)學(xué)生看圖討論Whydopeopleplanttrees引導(dǎo)學(xué)生用Theywantto...來表達。5)聽音跟讀，注意語音、語調(diào)的模仿。6)運用同樣的方法，借助

4、圖片學(xué)習(xí)AprilEasterDay。3.趣味操練(Practise)或以每組為單位進行集體評價，體現(xiàn)手拉手，互相幫助。2)結(jié)合本課教學(xué)過程中的實際，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力、合作精神、動機與興趣等方面進行評價，也可設(shè)置有關(guān)本課學(xué)習(xí)的評價表。教師在對學(xué)生進行評價的同時，注意采取學(xué)生自評、小組互評等充分發(fā)揮學(xué)生評價主體地位的方式進行。教師指導(dǎo)學(xué)生將自己在本課的表現(xiàn)用A(優(yōu)秀)，B(良好)，C(繼續(xù)努力)記錄在評價表格內(nèi)。評價項目A

5、BC我非常喜歡今天的英語課我能積極參與今天的課堂活動今天的錄音我聽得很清楚，很明白我會說14月份的英文同學(xué)表演時我猜得又快又準3)教師記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評出本組的“今日英語之星”。評價項目ABC學(xué)生理解文段內(nèi)容的速度學(xué)生理解文段的質(zhì)量學(xué)生能否積極參與課堂活動學(xué)生能否在活動中聯(lián)想并積極運用本單元的語言知識6.拓展活動(Extendedactivities)演講大賽：由學(xué)生選擇相關(guān)的月份和節(jié)日，通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑搜集相關(guān)資源，編寫演講稿，