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1、小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@1閩教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案閩教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit1TalkingabouttheWinterVacation教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:閩教版《英語(yǔ)》第八冊(cè)Lesson1教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):⑴掌握詞組theicecarvingsaflowershow,能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并能夠默寫。⑵掌握句型:HowdidyouspendyourwintervacationIwenttoHarbintoseeth
2、eicecarvings.HowwastheweatherthereItwascoldsnowy.能夠用所學(xué)句型流利問(wèn)答。2.能力目標(biāo):能在語(yǔ)境中正確運(yùn)用所學(xué)句型。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情操。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):在語(yǔ)境中正確運(yùn)用所學(xué)句型。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):詞組theicecarvings的讀音,特別是在ice前the的發(fā)音。教學(xué)方法:教學(xué)方法:情境教學(xué)法、指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)教學(xué)法教具準(zhǔn)備:教具準(zhǔn)備:導(dǎo)學(xué)提綱、相關(guān)單詞及
3、詞組卡片、課件、一幅中國(guó)地圖、磁帶。學(xué)情分析:學(xué)情分析:六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有一定的自學(xué)能力。在教學(xué)中可適當(dāng)放手,讓他們自主進(jìn)行學(xué)習(xí),為他們今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一般過(guò)去式學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)。上學(xué)期學(xué)生還學(xué)過(guò):Wherewereyouinthesummervacation本節(jié)課學(xué)習(xí)另一種問(wèn)法:Howdidyouspendyourwintervacation?教師可以先從已學(xué)句型進(jìn)行師生問(wèn)答,然后引入新課進(jìn)行學(xué)習(xí)。小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@3⑶由
4、檢查預(yù)習(xí)目標(biāo)2(2)、2(3)引入詞組:wintervacationtheicecarvingsaflowershow的學(xué)習(xí)。教師指著圖上的“冰雕”說(shuō):WangTaowenttoHarbintoseetheicecarvings.引出theicecarving,seetheicecarvings并教學(xué),將theicecarvings的卡片貼在圖的旁邊。然后教師指著掛圖上的“花展”說(shuō):Look.Therearemanyflowers.Th
5、ereisaflowershow.ChenLingwenttoseeaflowershow.引出aflowershowseeaflowershow并教學(xué),將aflowershow的卡片貼在圖的旁邊。教師指圖,采用不同的形式操練theicecarving和aflowershow。3.T:InwintervacationIwasinFuzhou.IwenttoYushan.Iwenttoseeaflowershow.Howdidyouspe
6、ndyourwintervacation請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是如何過(guò)春節(jié)的。并請(qǐng)學(xué)生注意老師是怎么提問(wèn)的,誰(shuí)能夠問(wèn)一問(wèn)。教師請(qǐng)已經(jīng)會(huì)讀的同學(xué)帶讀句型Howdidyouspendyourwintervacation運(yùn)用多種形式操練句型。學(xué)生不停地讀該句型,教師板書(shū)。4.課文教學(xué)在播放課文錄音前先出示下列問(wèn)題,讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音。先請(qǐng)學(xué)生讀讀這四個(gè)句子,理解意思。HowdidWangTaospendhiswintervacationHowdid
7、ChenLingspendherwintervacationHowwastheweatherinHarbinHowwastheweatherinGuangzhou1)播放課文錄音一遍,要求學(xué)生只聽(tīng)不看書(shū)。2)請(qǐng)學(xué)生看課本第1頁(yè),劃出答案后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答問(wèn)題。3)教師再播放錄音,學(xué)生聽(tīng)音模仿跟讀。Step3:Consolidation.1.完成課本第二頁(yè)的Looksay.1)教師出示seetheicecarvingsseeaflowers
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