單位對個人教育教學(xué)情況的定性綜合分析

1、單位對個人教育教學(xué)情況定性綜合分析1、該同志教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹，精心備課，敬業(yè)勤勉，不遲到不早退，不無故調(diào)停課，課前準(zhǔn)備充分，上課精神飽滿，富有激情，課后及時總結(jié)，培優(yōu)補弱，認真輔導(dǎo)學(xué)生。2、該同志教學(xué)能力突出，課程計劃安排合理，條理分明，與學(xué)生溝通到位，課堂以學(xué)生為主體，能有效掌控課堂，3、該同志教學(xué)水平不斷提升，在教學(xué)上有疑必問，積極參與教改教研活動，同事間虛心請教，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，不斷提升自身的教學(xué)水平，根據(jù)課

2、程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，講授清晰，表達準(zhǔn)確，重點突出，難點疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理。4、該同志教學(xué)方法與時俱進，因村施教，注重理論聯(lián)系實際，精講精練，重視實驗教學(xué)，能將化學(xué)相關(guān)的科研成果或相關(guān)內(nèi)容引入教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，加強對專業(yè)知識的靈活運用，課后翻閱各種教輔資料，編寫練習(xí)，布置作業(yè)有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)起到最大效果，5、該同志教學(xué)效果突出。通過認真教學(xué)，學(xué)生掌握了課程的基本理

3、論知識和方法，學(xué)生分析問題和解決問題的能力得到提高，在課后做好培優(yōu)補弱工作，對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，使教學(xué)效果得到不斷強化和提升。單位對個人教育教學(xué)情況定性綜合分析1、該同志教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹，精心備課，敬業(yè)勤勉，不遲到不早退，不無故調(diào)停課，課前準(zhǔn)備充分，上課精神飽滿，富有激情，課后及時總結(jié)，培優(yōu)補弱，認真輔導(dǎo)學(xué)生。2、該同志教學(xué)能力突出，課程計劃安排合理，條理分明，與學(xué)生溝通到位，課堂以學(xué)生為主體，

4、能有效掌控課堂，3、該同志教學(xué)水平不斷提升，在教學(xué)上有疑必問，積極參與教改教研活動，同事間虛心請教，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，不斷提升自身的教學(xué)水平，根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，講授清晰，表達準(zhǔn)確，重點突出，難點疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理。4、該同志教學(xué)方法與時俱進，因村施教，注重理論聯(lián)系實際，精講精練，重視實驗教學(xué)，能將化學(xué)相關(guān)的科研成果或相關(guān)內(nèi)容引入教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，加強對專業(yè)知