從古詩(shī)看古代交通教案設(shè)計(jì)

1、《從古詩(shī)看古代交通》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：從古詩(shī)看古代交通教學(xué)目標(biāo)：1、了解中國(guó)古代交通的一些知識(shí)：如道路、交通工具、交通設(shè)施、以及陸路與海陸的情況；也可上網(wǎng)查詢。2、借助唐宋詩(shī)詞鑒賞方面的書籍，從交通的角度去看待古代詩(shī)詞中的送別詩(shī)；教學(xué)重點(diǎn)：背誦古詩(shī)，理解詩(shī)意教學(xué)難點(diǎn)：和家長(zhǎng)、朋友、老師圍繞選定的話題展開交談，豐富自己的信息。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、請(qǐng)同學(xué)們觀看現(xiàn)代交通資料：陸路：立交橋、地鐵、高速公路；水路：海底隧道、氣艇、

2、游輪等；空中：飛機(jī)。2、學(xué)生用幾個(gè)詞語來概括現(xiàn)代交通的特點(diǎn)嗎？（要點(diǎn)提示：發(fā)達(dá)、神速、便利、安全等等）二、展示收集資料，交流提取信息1、出示古代常用的交通工具圖，并伴以相應(yīng)的詩(shī)歌。從詩(shī)詞中找尋交通信息：《贈(zèng)汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。《別董大》千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。3

3、、質(zhì)疑解惑：你對(duì)古代交通還有什么新發(fā)現(xiàn)？你還想了解什么？鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)問。三、合作探究，加工信息1、自主選擇話題后，同一話題的同學(xué)組成一個(gè)小組，小組成員互相交流資料，圍繞主題有秩序的發(fā)言，并推薦一位同學(xué)做好發(fā)言記錄。2、小組成員展開討論，對(duì)眾多資料進(jìn)行篩選，去粗留精，材料一定要為主題服務(wù)。3、老師到各小組聽取學(xué)生的討論，與學(xué)生交流。并指導(dǎo)學(xué)生整理、提煉搜集的材料。提醒每位學(xué)生在活動(dòng)過程中注意聆聽別人的發(fā)言、并能及時(shí)寫下自己的感受。四、教