六年級語文上冊素材-26《我的伯父魯迅先生》知識點 教學設計 圖文詳解 人教部編版

1、部編六上語文26《我的伯父魯迅先生》知識點圖文詳解知識點知識點多音字：挨：i挨打āi挨門挨戶扁：biǎn扁擔piān扁舟號：ho怒號ho號召針：zā包扎zhā扎針zh掙扎詞語解釋：殯儀館：供停放靈柩和辦理喪事的機構。追悼：沉痛地懷念（死者)。失聲：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。吊唁：祭奠死者并慰問其家屬。愛撫：疼愛撫慰。團聚：①相聚（多指親人分別后再相聚）。囫圇吞棗：把棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。張冠李戴：姓張的帽子

2、戴到姓李的頭上，比喻弄錯了對象或弄錯了事實。碰壁：比喻遇到嚴重阻礙或受到拒絕，事情行不通。恍然大悟：忽然間明白過來?；腥唬汉鋈恍盐虻臉幼?。黃包車：舊時一種用人拉的車，有兩個橡膠車輪，車身前有兩根長柄，柄端有橫木相連，主要用來載人。飽經(jīng)風霜：形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。答：魯迅先生就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。作為一個長者，他關心下一代的成長：作為一個革命者，他為人民說話，為勞苦大眾吶喊而四處“碰壁”；作為一個先生，他救助車

3、夫、關心女傭，同情勞動人民。同時，他又有著美好的憧憬，向往光明、美好、快樂的生活。正如他自己說的那樣：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！苯虒W設計一、教學目標【知識與能力目標】理解并積累“愛戴、愛撫、囫圇吞棗、張冠李戴、飽經(jīng)風霜”等詞語?！具^程與方法目標】有感情地朗讀課文，體會課文內(nèi)容及表達的情感?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】感受魯迅先生“他為自己想得少，為別人想得多”的高尚品質并引導學生向魯迅先生學習。二、教學重難點【重點】了解課文所記敘的