2018年度小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)提高題

1、1.___________________我家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得（dde）名。湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂（chuchuī）柳，在微風(fēng)的吹（cuīchuī）動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩（nnnn）綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，

2、天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你?。ǎ保┙o短文加個(gè)題目。（３）段2中哪個(gè)詞語(yǔ)能說(shuō)明湖水很清？（４）第二自然段先寫(xiě)了湖水______、_______。再寫(xiě)湖的四周有_______，接著寫(xiě)樹(shù)下有______和_______，最后寫(xiě)湖上有________。（５）填上合適的詞。（）的湖水（）的樹(shù)木（）的草地（）的小橋（６）劃去短文中畫(huà)線(xiàn)字不正確讀音。（７）選擇正確答案，打上“√“1短文主要講了天鵝湖的美麗景色（）2短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（

3、）3短文主要講了天鵝湖四周的景色。（）2.2.時(shí)光老人和流浪漢時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？“流浪漢說(shuō)我少年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩紙牌中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無(wú)所有我真后悔呀時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……““返老還童？“流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通“一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！““好吧！“時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

4、驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話(huà)，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通“一聲跪下，乞（qǐ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患?chǔn)事！“時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?、用“√“選出帶點(diǎn)字

5、正確的讀音。（4分）__________________________________________4.4.烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠（gou）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓（sang）子，那該有多好?。貘f實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每

6、天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chi）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duan）地練下去，一定會(huì)獲得成功。烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話(huà)，就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、短文一共有（）個(gè)自然段。2、怎樣才能有一別好嗓子？百靈鳥(niǎo)怎么說(shuō)的，在短文中畫(huà)下來(lái)。3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？_____________________________________________________4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話(huà)

7、找出來(lái)，抄在橫線(xiàn)上。____________________________________________________5.5.畫(huà)眉畫(huà)眉畫(huà)眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫(huà)了一條白色眉線(xiàn)，依依可人。翠鳥(niǎo)，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhu）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別美麗。鳥(niǎo)兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。你看：大雁飛行的時(shí)候隊(duì)形次序都有一定規(guī)矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是

8、讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來(lái)省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛(ài)幼的美德，看到了集體的力量。1.作者抓住鳥(niǎo)兒羽毛的（）來(lái)寫(xiě)出畫(huà)眉和翠鳥(niǎo)的美麗。2、請(qǐng)給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)。3、短文介紹了_________、_________和__________三種鳥(niǎo)。4、請(qǐng)仿照“白花花“一詞的形式，再寫(xiě)兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)______________、__________。5、朗讀下面的句子要用什么語(yǔ)氣呢？請(qǐng)你打?qū)催x擇。歡快歡快贊美贊美從雁群身上，我