二年級(jí)語文閱讀理解訓(xùn)練題

1、小學(xué)二年級(jí)閱讀訓(xùn)練專題小學(xué)二年級(jí)閱讀訓(xùn)練專題姓名：姓名：年級(jí)年級(jí)：一、一、一直游船在水面上行駛，船頭兩側(cè)卷起白色的浪花，船尾拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。小潔坐在船頭。她一邊吃著面包，一邊欣（xīn）賞(shǎng)兩岸的風(fēng)景?？?，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑。1、短文共有（）幾個(gè)自然段。2請(qǐng)用﹏﹏畫出描寫小潔動(dòng)作的詞語。3、請(qǐng)用____畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語。4、文章

2、中寫到山石像________、_______、_______、_______。5、請(qǐng)給課文加一個(gè)標(biāo)題：。二、湖二、湖水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它變成一個(gè)浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……1、找一找，填一填。（）的鮮花（）的垂柳（）的藍(lán)蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告訴我們白天湖水是__________

3、_________，夜晚又變成________________________。3、你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？_________________________________________3、把這段話中比喻的句子用直線畫出來。五、桌椅的對(duì)話五、桌椅的對(duì)話一天早晨，小明背著書包高高興興的走進(jìn)教室。還沒走到位子上，就聽見椅子嗚嗚(wū)地哭了。桌子趕忙問椅子：“你怎么哭了？”椅子傷心地說：“小明坐在我們身上，搖來搖去，把我

4、們的腿都要搖折(sh)了，骨頭也要散(sǎn)架了，我好痛?！甭犚巫舆@么一說，桌子也說：“我比你更可憐(lin)小明在我的臉了亂寫亂畫，還用小刀劃來劃去，弄得我全身都是傷，他太不愛護(hù)我們了?！毙∶髀牶竽樇t了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ)說：“___________________________________________________________”1、照樣子寫詞語高高興興：___________________

5、______搖來搖去：________________________2、椅子向桌子說了什么，請(qǐng)你用“”畫下來。3、你喜歡小明嗎？為什么？_____________________________________________________________________________六、六、________________我家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得（dde）名。湖呈圓

6、形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（chuchuī）柳，在微風(fēng)的吹（cuīchuī）動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（nnnn）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你?。?）給短文加個(gè)題目。（2）段2中哪個(gè)詞語能說明湖水很清？（）（3）第二自然段先寫了湖水______、_______再寫湖的