已閱讀1頁,還剩72頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、單位代碼: ! 鰻墨皇學(xué) 號:至Q ! 墨! ! ! 墨璺呈密級: 公玨分類號: 鰱】冬肥工學(xué)大警H e f e i U n i v e r s i t yo f T e c h n o l o g y碩士學(xué)位論文M A S T E R ,S D I S S E R T A T I o N論文題目: ! 壘丞亙動(dòng)式::鮑太堂生社會實(shí)踐:直厶槿式撿建學(xué)位類別: 堂壓亟±專業(yè)名稱: 星塑亟漁教直作者姓名: 鄭瞳瞳導(dǎo)師姓名: 檀婆撻
2、教握完成時(shí)間: 2 Q ! 魚生壘旦A D i s s e r t a t i o nS u b m i t t e df o r t h e D e g r e eo f M a s t e rT h e c o n s t r u c t i o no f t h em u l t i p l ea n d i n t e r a c t i v ee d u c a t i o nm o d e l o f t h ec o l
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- “多元互動(dòng)式”的大學(xué)生社會實(shí)踐育人模式構(gòu)建.pdf
- 大學(xué)生社會實(shí)踐體系性模式構(gòu)建
- 當(dāng)前大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的育人效能探究
- 大學(xué)生暑假社會實(shí)踐報(bào)告_社會實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生
- 大學(xué)生暑假社會實(shí)踐報(bào)告_社會實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生
- 大學(xué)生社會實(shí)踐
- 大學(xué)生社會實(shí)踐育人功能實(shí)現(xiàn)途徑的調(diào)查研究
- 大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告
- 大學(xué)生社會實(shí)踐評語
- 大學(xué)生社會實(shí)踐心得
- 大學(xué)生社會實(shí)踐日記
- 大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告
- 大學(xué)生社會實(shí)踐心得
- 大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告
- 大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告
- 大學(xué)生社會實(shí)踐長效機(jī)制的構(gòu)建.pdf
- 農(nóng)林院校大學(xué)生社會實(shí)踐模式研究.pdf
- 論大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐育人的意義
- 試論大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的模式創(chuàng)新.pdf
- 大學(xué)生社會實(shí)踐對外合作交流中心的構(gòu)建
評論
0/150
提交評論