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1、學(xué)校代碼:10270 分類號(hào):G80 學(xué)號(hào):122201072 碩 士 學(xué) 位 論 文 論 文 題 目 上海市高校健身健美操集體徒手項(xiàng)目編排的研究 學(xué) 院 體育學(xué)院 專 業(yè) 體育教育訓(xùn)練學(xué) 研 究 方 向 健美操 研究生姓名 肖劍 指 導(dǎo) 教 師 夏海燕 完 成 日 期 2015 年 4 月 上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要 I 論文題目:上海市高校健身健美操集體徒手項(xiàng)目編排的研究 學(xué)科專業(yè):體育教育訓(xùn)練學(xué)
2、 學(xué)位申請(qǐng)人:肖劍 指導(dǎo)教師:夏海燕 摘 要 為進(jìn)一步提升陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)效性,促進(jìn)青少年學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉, 有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平, 上海市充分發(fā)揮學(xué)生作為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)重要載體的作用, 對(duì)體育競(jìng)賽的傳統(tǒng)模式進(jìn)行了改革, 將健身健美操項(xiàng)目作為新興的健美操競(jìng)賽項(xiàng)目進(jìn)行了創(chuàng)新, 從而讓盡可能多的人同時(shí)參與進(jìn)來(lái)。 這對(duì)健身健美操訓(xùn)練提出了更高的要求, 不僅需要充分發(fā)揮教練員與學(xué)生的想象力, 將舞蹈之美、音樂(lè)藝術(shù)和健美操特色更好地融合
3、為一體, 而且還需要將其完美的整合, 以便編排創(chuàng)造出更具觀賞性和藝術(shù)性的高水平“演出”。 本文采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、對(duì)比分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,重點(diǎn)從成套隊(duì)形變化與調(diào)動(dòng)、 成套空間與層次變化、 配合選擇運(yùn)用和音樂(lè)選擇四個(gè)方面探討了健身健美操集體徒手項(xiàng)目的相關(guān)理論,并對(duì)第 1、2、3 屆上海市普通高校組健身健美操比賽前三名集體徒手項(xiàng)目的成套隊(duì)形變化與調(diào)動(dòng)、成套空間與層次變化、 配合選擇運(yùn)用和音樂(lè)選擇等方面的編排數(shù)據(jù)做研究分析和深入的對(duì)比
4、, 最后探析并預(yù)測(cè)了健身健美操集體徒手項(xiàng)目編排在上海市高校的發(fā)展趨勢(shì)。 通過(guò)總結(jié)、歸納與分析得出以下結(jié)論: 1 前三屆上海市健身健美操集體徒手項(xiàng)目編排中平行四邊形隊(duì)形的運(yùn)用次數(shù)最多, 箭頭形和六邊形等隊(duì)形的運(yùn)用次數(shù)基本保持穩(wěn)定, 圓圈隊(duì)形與梯形隊(duì)形的運(yùn)用次數(shù)呈增加趨勢(shì), 斜線隊(duì)形、 十字形隊(duì)形與菱形隊(duì)形的運(yùn)用次數(shù)則呈遞減趨勢(shì);弧線的移動(dòng)路線使用頻次最多,而對(duì)角線的移動(dòng)路線使用頻次最少;平面區(qū)域的使用以中心場(chǎng)地平面區(qū)域?yàn)橹?,?chǎng)地平面區(qū)域角
5、落的使用比重呈遞增趨勢(shì);空間轉(zhuǎn)換類型頻次最多的為 A—B 即地面—站立,且運(yùn)動(dòng)員在選擇 C 組難度后多以站立身體姿勢(shì)結(jié)束動(dòng)作,較少以落地并成叉的身體動(dòng)作結(jié)束。 2 前三屆上海市健身健美操集體徒手項(xiàng)目編排愈加注重過(guò)渡隊(duì)形與有效隊(duì)形變化的合理性與有效性, 且有效隊(duì)形變化速度逐漸加快, 但其變化速度已趨于穩(wěn)定。操化動(dòng)作組合中不對(duì)稱的上肢動(dòng)作使用較頻繁,并占主導(dǎo)地位,而下肢動(dòng)作中單腳或雙腳支撐動(dòng)作使用較為均衡, 且操化速度基本均衡, 但身體方向
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