口譯譯員焦慮現(xiàn)象及解決辦法研究

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級(jí)學(xué)號(hào) 墊! ! Q 墨Q 璺Q Q 墨璺口譯譯員焦慮現(xiàn)象及解決辦法研究A n A n a l y s i s o f a n d S o l u t i o n s t oI n t e r p r e t e r s ，A n x i e t i e s指導(dǎo)教師姓名、職稱 墮重 型塾撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二0 一三年六月摘 要作者首先對(duì)口譯焦慮進(jìn)行了概述，然后設(shè)計(jì)了一份關(guān)于譯員焦慮情況

2、的調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)來(lái)自長(zhǎng)沙市、北京市、上海市和四川I 省等十多所高校的口譯方向在校學(xué)生及部分口譯工作者關(guān)于口譯焦慮進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，該調(diào)查是通過(guò)“問(wèn)卷星”專業(yè)調(diào)查問(wèn)卷網(wǎng)站進(jìn)行的，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)高?？谧g學(xué)生及口譯工作者普遍存在口譯焦慮現(xiàn)象，且輕微焦慮對(duì)口譯活動(dòng)有促進(jìn)作用。接著作者將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分類，從言內(nèi)因素、言外因素兩個(gè)方面分析了口譯譯員焦慮的原因。作者比較了口譯專業(yè)學(xué)生與口譯工作者兩個(gè)群體在口譯焦慮原因、口譯焦慮影響以及口譯焦慮調(diào)控方式等