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文檔簡介
1、江西師范大學(xué)博士學(xué)位論文多重參照框架及數(shù)字表述方式對(duì)數(shù)字加工的影響姓名:董圣鴻申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:博士專業(yè):基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師:胡竹菁20070601多重參照框架及數(shù)字表述方式對(duì)數(shù)’# 加工的影響鍵為字母鍵的反應(yīng)更快。還有,在數(shù)量大小與數(shù)字呈現(xiàn)知覺大小不同組合的數(shù)字S t r o o p 任務(wù)中,研究發(fā)現(xiàn)了“數(shù)量大字號(hào)大”與“數(shù)量小字號(hào)小”的“一致性”效應(yīng)。根據(jù)上述多重參照框架的假設(shè),這種“一致性”效應(yīng)存在缺陷,因?yàn)檫@里的字號(hào)與數(shù)量的“一致”
2、有兩種情形:先后呈現(xiàn)的兩個(gè)數(shù)字的字號(hào)數(shù)量都是“前小后大”,或都是“前大后小”?!安灰恢隆币灿邢鄳?yīng)的兩種情形。為了驗(yàn)證數(shù)字加工多重編碼多重參照框架模型,對(duì)上述問題予以探討,本研究選擇了數(shù)字S t r o o p 、數(shù)字奇偶判斷和數(shù)字?jǐn)?shù)量比較三個(gè)數(shù)字加工任務(wù),這三個(gè)任務(wù)的數(shù)量激活程度逐漸加深,并采用數(shù)字鍵( 小鍵盤的“1 ”和“3 ”) 、字母鍵( “V ”和“N ”) 兩種不同的按鍵反應(yīng),以及語音反應(yīng)的方式,以大學(xué)生和研究生為被試,進(jìn)行了
3、多個(gè)實(shí)驗(yàn),得到了如下結(jié)論:l 、數(shù)字認(rèn)知加工任務(wù)中,先后呈現(xiàn)的兩個(gè)數(shù)字的字號(hào)大小順序、數(shù)量大小順序,以及按鍵反應(yīng)的左右布局,在相應(yīng)任務(wù)中產(chǎn)生了參照框架,影響了被試的操作。這些參照框架具有方向性,當(dāng)其與“從左到右一從小到大”或是“從遠(yuǎn)到近一從小到大“ 的自我中心參照框架方向一致時(shí),促進(jìn)了被試的反應(yīng),反之干擾了被試的反應(yīng)。當(dāng)多個(gè)參照框架方向不一致時(shí),顯示出了不同參照框架對(duì)反應(yīng)的影響力量的強(qiáng)弱,其中按鍵布局產(chǎn)生的參照框架力量最強(qiáng)。數(shù)字/J H
4、 q - 的多重參照框架假設(shè)得到了驗(yàn)證。2 、在未激活數(shù)量表征的任務(wù)中,不同形式數(shù)字之間的反應(yīng)時(shí)不存在顯著差異;在激活了數(shù)量表征的任務(wù)中,四種形式數(shù)字的反應(yīng)時(shí)從快到慢依次是阿拉伯?dāng)?shù)字、簡體中文數(shù)字、繁體中文數(shù)字和英文數(shù)字( 繁體中文數(shù)字和英文數(shù)字之間在奇偶判斷任務(wù)中差異不顯著,在數(shù)量比較任務(wù)中差異顯著) 。數(shù)字加工的多重編碼的假設(shè)得到了驗(yàn)證。3 、按鍵符號(hào)的即時(shí)表征影響了數(shù)字加工任務(wù)。在沒有數(shù)量激活的任務(wù)中,采用數(shù)字鍵的反應(yīng)更快;在有數(shù)
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