2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、 分類號(hào): J2 密級(jí):無(wú) 學(xué)校代: 10414 學(xué)號(hào):2012010853 碩士研究生學(xué)位論文 碩士研究生學(xué)位論文 妙得生意而不失真 妙得生意而不失真---- ----花鳥畫寫生初探 花鳥畫寫生初探 On Sketching Method For Chinese Birds And Flowers Painting 羅婧 羅婧 院

2、 所:美術(shù)學(xué)院 導(dǎo)師姓名:尚瑩輝 學(xué)科專業(yè):美術(shù)學(xué) 研究方向:國(guó)畫 二○一五 年 六 月 I 摘 要 在當(dāng)今信息風(fēng)暴的大數(shù)據(jù)時(shí)代, 城市的快速擴(kuò)張和自然的漸漸隱退, 尤其是數(shù)碼電子產(chǎn)品的高速發(fā)展, 沖擊了傳統(tǒng)繪畫寫生的行為, 使得畫者與自然的距離漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)下有不少畫者過(guò)度依賴照片、投影等現(xiàn)代設(shè)備,使得繪畫作品趨向照片化,失去了寫生中主觀處理的生動(dòng)性和靈韻意趣。因此,本文通過(guò)對(duì)寫生的梳理和

3、探討, 重新認(rèn)識(shí)寫生在繪畫中的位置和價(jià)值意義。 寫生不僅是 “外師造化,中得心源”的表現(xiàn)形式,更是對(duì)造化的“游”與“悟”,是花鳥畫創(chuàng)作中承上啟下的中樞環(huán)節(jié),即在繪畫實(shí)踐的“臨摹——寫生——?jiǎng)?chuàng)作”中,“寫生”起到承啟的價(jià)值,開啟了畫者的神思與妙悟?!皩懮钡健皠?chuàng)作”是心靈的表達(dá)之旅,是畫者對(duì)自然造化“真”的領(lǐng)悟,是畫者對(duì)自我情感的重拾,是對(duì)造化的參悟與自我表現(xiàn)的真實(shí)話語(yǔ)。本文將從四個(gè)維度來(lái)呈現(xiàn)寫生在繪畫創(chuàng)作中的價(jià)值與意義: 第一部

4、分“融古鑠今:花鳥畫寫生歷史淵源”。追根隨源尋找中國(guó)花鳥畫寫生歷史淵源,并通過(guò)闡述中國(guó)古人“天人合一”的美學(xué)思想及宋代畫家精益求精的摹寫態(tài)度,從而呈現(xiàn)中國(guó)繪畫寫生之源流。 第二部分“淡墨英英妙寫真:寫生表現(xiàn)”。旨在闡述寫生行為中需要持有一種“皓首窮經(jīng)、明察秋毫”的觀察方法,并主張“置陳布勢(shì)”的畫面經(jīng)營(yíng)位置理念。 第三部分“樸素真實(shí):寫生價(jià)值”。主要思考繪畫寫生的價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義,提出畫家應(yīng)該重視“摹寫與表意”的關(guān)系。當(dāng)代畫者應(yīng)該具備“游”

5、與“悟”的繪畫境界,不僅要繼承寫生的傳統(tǒng),還需達(dá)到“外師造化、中得心源”的藝術(shù)境界。筆者結(jié)合分析齊白石、李魁正、蘇百鈞等近現(xiàn)代花鳥名家作品,分析寫生的價(jià)值與意義,主張寫生有助于畫家在自然中體悟神思,形成自我的繪畫語(yǔ)言,通過(guò)寫生之“形”從而到達(dá)到繪畫語(yǔ)言之“神”,借以寄托精神追求并展現(xiàn)藝術(shù)之魅力。 第四部分“凝神遐想:妙悟?qū)懮薄V荚谡撌霎?dāng)下機(jī)械復(fù)制時(shí)代寫生面臨的困境,照片、投影儀等現(xiàn)代設(shè)備的運(yùn)用,沖擊了手工繪制的“靈韻”。因此,我們?nèi)孕?/p>

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