宋代東宮制度研究

1、分類號： 密級：U D C ： 學(xué)號：405025513186南 昌 大 學(xué) 碩 士 研 究 生學(xué) 位 論 文宋代東宮制度研究 宋代東宮制度研究The study of the System of the Eastern Palace in the Song Dynasty廖艷培養(yǎng)單位（院、系）：人文學(xué)院歷史系指導(dǎo)教師姓名、職稱：宋三平教授申請學(xué)位的學(xué)科門類：歷史學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱：中國史論文答辯日期：2016 年 5 月答辯委員會主席：評

2、閱人：年 月 日摘要I摘 要太子，又稱皇儲、東宮、儲君等，是皇位的法定繼承人。宋代東宮制度是圍繞著皇權(quán)傳承、以太子為中心而建立起來的制度，主要包括宋代立儲制度、太子教育以及東宮官制等方面。本文主要以東宮制度為研究基礎(chǔ)， 結(jié)合史料及學(xué)術(shù)界現(xiàn)有研究成果， 對宋代東宮制度從立儲制度、皇儲教育、東宮官制等方面進(jìn)行論述。通過分析，本文認(rèn)為宋代立儲制度遵循了嫡長子繼承制， 在立儲順序上， 首先嫡長子對皇位具有第一繼承權(quán)。其次，在沒有嫡長子時，堅持“

3、先嫡后庶”、“先長后幼”的順序以實(shí)際意義上的“嫡長子”、“庶長子”立為皇儲。在皇帝無子嗣條件下，通過宗室入繼的方式立為皇儲，這是嫡長子繼承制的補(bǔ)充性措施。宋代時期， 統(tǒng)治者十分重視對太子的教育和培養(yǎng)， 建立了專門的學(xué)堂——資善堂，選擇學(xué)問和品行出眾的官員擔(dān)任太子的老師，以傳統(tǒng)儒家學(xué)說和思想、以及史藉教導(dǎo)皇儲。 此外， 還重視通過實(shí)踐來鍛煉太子的執(zhí)政能力， 借助委任官職、協(xié)助皇帝處理政務(wù)等方式，鍛煉和提高了太子治國理政的能力。宋代東宮屬官

4、“極苛簡”，只有在立太子后，才“隨宜制官”，且設(shè)置的實(shí)職東宮職事官甚少，大多以兼官的形式出現(xiàn)。而在宋代加強(qiáng)皇權(quán)的背景下，為了防止太子亂政，東宮官多為虛官，或用作遷轉(zhuǎn)階官，或成為大臣致仕官階，或成為大臣薨后贈官。 東宮職官的授予多用于區(qū)分品位以及領(lǐng)取俸祿， 成為皇帝籠絡(luò)、安撫朝臣的工具，原有的東宮官職事虛化。必須指出，宋代東宮制度的構(gòu)建，東宮權(quán)力的削弱是宋代統(tǒng)治者加強(qiáng)皇權(quán)統(tǒng)治意識作用的結(jié)果，也是“強(qiáng)干弱枝”政策的體現(xiàn)。關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞：宋代