2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、I I Y [ 1 lJ IJ 3 J I l lr 2 f f l J 1 6 /l [ f f l 0 J I IJ I l l , ' H 3 7 I I f單位代碼 1 0 6 0 2學(xué) 號(hào) 2 0 1 4 0 1 0 4 3 8分婁號(hào) 1 2 0 6 .2密 級(jí) 公開國(guó)屋匆吁徑尤謦\:::r // G U A N G X I N a R M A L U N I V E R S n ’y碩士學(xué)位論文歸有光贈(zèng)序文研究T h

2、 e R e s e a r c ho nG u i Y o u g u a n g ’sG i f t ·p r e f a c e學(xué) 院:專 業(yè):研究方向:年 級(jí):研究生:指導(dǎo)教師:完成日期:文學(xué)院中國(guó)古代文學(xué)明清文學(xué)2 0 1 4 級(jí)孫碩字杜海軍教授2 0 1 7 年4 月I M I I I I I I I I I I I I I I I I l l l Un I歸有光贈(zèng)序文研究Y 3 —2 6 0 13 7研究生:孫碩

3、宇 導(dǎo)師:杜海軍教授專業(yè)方向:中國(guó)古代文學(xué)·明清 年級(jí):2 0 1 4 級(jí)中文摘要贈(zèng)序文是一種文學(xué)性較強(qiáng)的應(yīng)用文體,源于古代“贈(zèng)人以言”的傳統(tǒng),由詩序演變而來。贈(zèng)序最早的形式“送序”盛行于唐代,宋、明時(shí)期又出現(xiàn)“說”、“壽序”。贈(zèng)序文為我們研究作家創(chuàng)作及一個(gè)時(shí)期的文學(xué)風(fēng)氣和文學(xué)交往提供了重要資料。歸有光是明清兩代成就最杰出的散文名家。本文以歸有光散文中的“贈(zèng)序”一類為研究對(duì)象,通過對(duì)有關(guān)材料的收集、整理、分析,力圖把握歸有光贈(zèng)

4、序文的創(chuàng)作內(nèi)容與思想、藝術(shù)內(nèi)涵。本文由緒論和三章組成。緒論,第一部分梳理贈(zèng)序文的文體學(xué)背景和發(fā)展演變。第二部分歸納清代學(xué)人對(duì)歸有光贈(zèng)序文的評(píng)點(diǎn),涉及到明末清初學(xué)者、桐城派作家等,梳理出清代歸有光贈(zèng)序文接受史的演化脈絡(luò)。第三部分述評(píng)今人關(guān)于歸有光贈(zèng)序文的研究成果。第一章,概說歸有光及其贈(zèng)序文,本章分為兩節(jié)。第一節(jié)探討歸有光的文學(xué)主張,主要有唐宋文并舉,文章以獨(dú)創(chuàng)為美,文風(fēng)要平和灑脫等,從中發(fā)現(xiàn)其相對(duì)于當(dāng)時(shí)流行的復(fù)古派文學(xué)主張的進(jìn)步之處。歸

5、有光是“唐宋派”的重要作家,因此探討時(shí)結(jié)合唐宋派其他各家的主張,發(fā)現(xiàn)歸有光文學(xué)主張的獨(dú)特性。第二節(jié)探討歸有光贈(zèng)序文創(chuàng)作的因由與傾向,創(chuàng)作因由根據(jù)贈(zèng)送對(duì)象進(jìn)行分類,創(chuàng)作傾向則通過將歸有光的贈(zèng)序文與其“事關(guān)天屬”的抒情散文進(jìn)行對(duì)照得出。第二章,歸納、分析歸有光三類贈(zèng)序文涉及的主要內(nèi)容,本章分為三節(jié),按照送序、壽序、說的順序進(jìn)行分別討論。送序的致贈(zèng)對(duì)象主要有官員和學(xué)子,作者關(guān)注的焦點(diǎn)在于時(shí)事政治方面,文中主要表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)仕風(fēng)吏治與科舉選才制度

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