抗戰(zhàn)時期太行根據(jù)地干部教育研究

1、 太原理工大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文 抗戰(zhàn)時期太行根據(jù)地干部教育研究 抗戰(zhàn)時期太行根據(jù)地干部教育研究 摘 要 2016 年，黨中央提出了“兩學(xué)一做”，即在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的學(xué)習(xí)活動?！皟蓪W(xué)一做”的提出，再次將熱點聚焦到干部教育。追溯歷史，中國共產(chǎn)黨一直對干部教育尤為重視。1922 年 7 月，中國共產(chǎn)黨在第二次全國代表大會制定的黨章中首次使用“干部”這一詞匯。中國共產(chǎn)黨干部教育是革命根據(jù)地這一特殊歷史時期

2、的產(chǎn)物，其干部教育路線和干部教育培訓(xùn)體系形成的時間都在抗日戰(zhàn)爭時期，所以這一時期干部教育的研究極為重要。 1937 年 8 月洛川會議后，面對嚴(yán)峻的國際國內(nèi)形勢，中國共產(chǎn)黨決定在敵后建立抗日根據(jù)地，開展游擊戰(zhàn)爭。同年 11 月太原失守，國民黨在華北地區(qū)正面戰(zhàn)場上節(jié)節(jié)敗退，以共產(chǎn)黨為主體的游擊戰(zhàn)爭取代國民黨的正規(guī)戰(zhàn)而上升到主要地位。八路軍 129 師在中共中央的指導(dǎo)下，聯(lián)合山西犧盟會、山西青年抗敵決死隊等愛國組織，領(lǐng)導(dǎo)太行人民創(chuàng)建了太行革