數(shù)量、時(shí)間和明度對(duì)物體大小知覺的影響研究

1、杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 數(shù)量、時(shí)間和明度對(duì)物體大小知覺的影響研究論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：論文評(píng)閱人1 ：評(píng)閱人2 ：評(píng)閱人3 ：評(píng)閱人4 ：評(píng)閱人5 ：答辯委員會(huì)主席：委員1 ：委員2 ：委員3 ：委員4 ：委員5 ：答辯日期：貍盥塑蘭越杭州9 , - l i 范大學(xué)碩士學(xué)位論文 數(shù)量、時(shí)間和明度對(duì)物體大小知覺的影響研究致謝一一不知道致謝這個(gè)欄目最初是誰提議的，真心感謝他( 她) ，讓我們這些畢業(yè)生有這樣一個(gè)專屬的頁面去感激那些培

2、育、幫助過我們的人。隨著畢業(yè)論文的完成，三年美好的研究生生活也即將劃上句話?；仡欉@三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所發(fā)生的一切將是我一生的寶貴財(cái)富。這三年我有太多太多的收獲，也有很多很多的感謝。首先要感謝我的導(dǎo)師潘毅副教授，是他引導(dǎo)我走上了科研的道路。我在本科期間并沒有接受過基礎(chǔ)心理學(xué)研究的訓(xùn)練，理論知識(shí)是有，但離實(shí)踐很遙遠(yuǎn)，是潘老師把我?guī)肓嘶A(chǔ)心理學(xué)研究實(shí)踐中。潘老師在研究生初始階段就建議我學(xué)> - - j 心理學(xué)編程軟件，使我能夠自己編寫

3、心理學(xué)程序，也為我自己獨(dú)立研究打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在研一階段，我在潘老師的指導(dǎo)下完成了多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，掌握了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究流程。潘老師的很多教誨，讓我受益終身。潘老師說，在做實(shí)驗(yàn)前你就要把數(shù)據(jù)分析想好，這點(diǎn)真的非常重要。實(shí)驗(yàn)的過程不僅費(fèi)力費(fèi)時(shí)往往也會(huì)是一筆不小的開銷，我們需要縝密地設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)好分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法，這才不會(huì)輕易浪費(fèi)我們的勞動(dòng)成果。在做畢業(yè)論文的過程中，潘老師也給了我非常大的支持。正是有潘老師的指導(dǎo)，我才能順利地開展實(shí)驗(yàn)。在這

4、過程中我有很多實(shí)驗(yàn)設(shè)想被否定，但是我仍然很滿足，因?yàn)槲伊私饬藢?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷，明白了自己的不足，更積極地尋求更好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。潘老師經(jīng)常一兩句話、一點(diǎn)小的修改，就讓我豁然開朗，得此良師，真的非常幸福! 還有一點(diǎn)我要特別提一下，潘老師做學(xué)術(shù)的態(tài)度特別讓我欽佩，從來不放低要求，學(xué)術(shù)成果也是相當(dāng)輝煌。正是有這樣的導(dǎo)師，我的論文才得以保質(zhì)保量地完成。然后我要感謝張德玄老師，是他組建了實(shí)驗(yàn)室，讓我們有了良好的學(xué)> - - j 環(huán)境。也是他組織開