民族歌唱家方瓊的演唱及教學(xué)研究

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級(jí)民族歌唱家方瓊的演唱及教學(xué)研究S i n g i n g a n d t e a c h i n g o f f o l kF a n g Q i o n gs i n g e r指導(dǎo)教師姓名、職稱 奎芷塾撞學(xué)研湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一三年五月的演Ⅱ昌技藝與教學(xué)措施，必將對(duì)我國(guó)當(dāng)代民族的唱腔唱法以及歌唱教育發(fā)揮巨大推動(dòng)作用。本文對(duì)方瓊在民族歌曲的演繹及教學(xué)展開詳盡分析，對(duì)中國(guó)民族唱法以

2、及西洋唱法兩者所具有的特點(diǎn)有了較為深入的了解，亦將西洋唱法以及中國(guó)民族唱法融入我國(guó)民族聲樂課內(nèi)。中國(guó)民族唱法若是借鑒西洋美聲發(fā)聲技巧能夠讓我們的民族唱法更趨完美及完善。故此，我們除去繼承、發(fā)揚(yáng)本民族的聲樂傳統(tǒng)唱法外，還務(wù)必學(xué)習(xí)、借鑒西洋美聲唱法技巧與經(jīng)驗(yàn)，即擴(kuò)大了眼界，又豐富及充實(shí)了我國(guó)民族唱法的技巧與聲音。 現(xiàn)今發(fā)聲系統(tǒng)訓(xùn)練的多樣化發(fā)展，讓年輕的民歌演唱者具備了駕馭各樣風(fēng)格以及跨越歌唱類別的發(fā)展，方瓊認(rèn)為此為促進(jìn)民歌演唱煥發(fā)新生的手段