江蘇省全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀研究

1、趙仕芳江蘇省全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀研究 I中文摘要改革開放以來，我國對研究生培養(yǎng)問題高度重視。為了適應(yīng)社會發(fā)展，國家調(diào)整學(xué)位類型結(jié)構(gòu)，增設(shè)全日制專業(yè)學(xué)位，改變了全日制碩士研究生以攻讀學(xué)術(shù)型學(xué)位為主的局面。本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、邏輯分析法等研究方法對江蘇省6 所體育院校全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀進行調(diào)查，針對全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位辦學(xué)條件、培養(yǎng)目標(biāo)、招生情況以及培養(yǎng)過程進行分析，探究

2、全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與社會需求情況，旨在為江蘇省高校體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高提供有益參考。研究結(jié)果如下：( 1 ) 江蘇省6 所高校辦學(xué)條件符合培養(yǎng)全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生要求，有能力培養(yǎng)出合格的服務(wù)于體育領(lǐng)域的復(fù)合型、創(chuàng)新型應(yīng)用人才。( 2 ) 江蘇省6 所高校對全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)較明確，培養(yǎng)目標(biāo)的定位與全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標(biāo)保持一致，但缺乏結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域特

3、點的具體培養(yǎng)要求，尚有少數(shù)學(xué)生反映對培養(yǎng)目標(biāo)不夠了解。( 3 ) 江蘇省全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生生源以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，有工作經(jīng)歷的不多，其中跨專業(yè)選報者占一定比例，生源具有特殊性，培養(yǎng)難度較大。( 4 ) 江蘇省全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位課程實行學(xué)分制，大多數(shù)學(xué)生對課程安排、課程內(nèi)容、課程考核等方面較為滿意，少數(shù)學(xué)生認(rèn)為專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置與本科課程有重復(fù)，缺乏前沿性知識，脫離實踐性。( 5 ) 大多數(shù)全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師招

4、生人數(shù)合理，依據(jù)全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位特點進行指導(dǎo)，師生溝通情況較好，大部分學(xué)生對導(dǎo)師指導(dǎo)感到滿意；少數(shù)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生偏多，未能結(jié)合專業(yè)學(xué)位特點進行指導(dǎo)，極少數(shù)學(xué)生缺乏與導(dǎo)師交流，對導(dǎo)師指導(dǎo)不夠滿意。( 6 ) 江蘇省全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)單位比較重視學(xué)生技能，但實際上全日制專業(yè)學(xué)位研究生參與專項技術(shù)練習(xí)頻率偏低，參與練習(xí)方式單一；場地缺乏和缺少教師指導(dǎo)影響全日制專業(yè)學(xué)位研究生專項技術(shù)練習(xí)，專項技術(shù)較本科時有所下降。( 7 ) 江蘇省

5、專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)學(xué)校都組織安排全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生進行專業(yè)實習(xí)，極少數(shù)培養(yǎng)點實習(xí)內(nèi)容缺乏專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的特點。實踐內(nèi)容偏重于教學(xué)實習(xí)，未能完全擺脫學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)模式。( 8 ) 江蘇省部分學(xué)校對全曰制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文要求很高，但學(xué)生學(xué)位論文實踐價值不高，內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性。少數(shù)培養(yǎng)單位對論文的開題重視度不夠，部分導(dǎo)師指導(dǎo)力度較小，學(xué)生選題資源不夠豐富，缺乏對學(xué)生一定的科研實際能力的培養(yǎng)。趙仕芳江蘇省全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研

6、究生培養(yǎng)現(xiàn)狀研究 I I IA B S 眥C Tl I I I I I I l l l l lH M I I IY 3 1 3 0 7 7 6S i n c et h er e f o r ma n do p e n i n g ，o u rc o u n t r ya t t a c h e sg r e a ti m p o r t a n c et o t h ep r o 讕e m so fg r a d u a t ee d

7、u c a t i o n ．I no r d e r t oa d a p t t o s o c i a ld e v e l o p m e n t ，t h en a t i o n a la d j u s t m e n t d e g r e et y p es t r u c t u r e ，i n c r e a s i n g t h e n u m b e r o f f u l l ·t i m e

8、p r o f e s s i o n a l d e g r e e ，c h a n g e d t h e f u l l ．t i m ep o s t g r a d u a t e m a i n l y f o ra c a d e m i c d e g r e e o ft h e s i t u a t i o n ．T h i s t e x t U S E St h e m e t h o do fd o c u

9、 m e n t s a n d m a t e r i a l s ，q u e s t i o n n a i r ei n v e s t i g a t i o n ，i n t e r v i e wm e t h o d ，l o g i ca n a l y s i sa n d o t h e rr e s e a r c hm e t h o d st o 6s p o r t s c o l l e g e s a

10、n du n i v e r s i t i e s i nj i a n g s up r o v i n c ef u l l —t i m e g r a d u a t ee d u c a t i o np r e s e n ts i t u a t i o ni n v e s t i g a t i o n ，m f af o rf u l l - t i m ep o s t g r a d u a t et r a

11、i n i n gu n i t sm f a a n do p e r a t i n gc o n d i t i o n s ，t r a i n i n gg o a l ，s t u d e n te n r o l l m e n ta n d t r a i n i n gp r o c e s s i s a n a l y z e d ，e x p l o r e af u l l ·t i m e s p

12、o r t sm a s t e rs p e c i a l i z e dd e g r e eg r a d u a t es t u d e n tt r a i n i n ga n ds o c i a l n e e d s ，a i m e da ts p o r t s m a s t e r s p e c i a l i z e dd e g r e eg r a d u a t es t u d e n to f

13、 c o l l e g e sa n d u n i v e r s i t i e si n j i a n g s u p r o v i n c ei s a r e f e r e n c e t op r o m o t e t h eq u a l i t yo f p e r s o n n e l t r a i n i n g ．T h e r e s u l t s o f t h es t u d y a r e

14、 a sf o l l o w s ：( 1 ) 6 u n i v e r s i t i e s i nj i a n g s up r o v i n c ea n do p e r a t i n g c o n d i t i o n s c a nm e e tt h ed e m a n d so ft r a i n i n g f u l l ·t i m e s p o r t s m a s t e r

15、s p e c i a l i z e d d e g r e e g r a d u a t e s t u d e n t ，a n d h a v e t h e a b i l i t y t oc u l t i v a t e q u a l i f i e ds e r v i c e ，i n n o v a t i v ea p p l i e dt a l e n t s i nt h e f i e l do f

16、s p o r t s ．( 2 ) F o rf u l l - t i m e6 u n i v e r s i t i e si nj i a n g s u p r o v i n c es p o r t sm a s t e r s p e c i a l i z e dd e g r e eg r a d u a t es t u d e n t t r a i n i n gg o a l i s c l e a r ,

17、 t r a i n i n gt a r g e t p o s i t i o n i n ga n d f u l l - t i m ep r o j e c t o f c u l t i v a t i n gs p o r t sm a s t e r s p e c i a l i z e dd e g r e eg r a d u a t es t u d e n tg u i d et h et r a i n i

18、n gg o a lo f c o n s i s t e n t ，b u tt h el a c ko fc o m b i n i n gt h ec h a r a c t e r i s t i c s o fp r o f e s s i o n a l s p e c i f i c t r a i n i n g r e q u i r e m e n t s ，t h e r e a r e af e ws t u d

19、 e n t sr e f l e c t t h e t r a i n i n go b j e c t i v e s ．( 3 ) F u l l —t i m e g r a d u a t e m a t r i c u l a t e m f a i n j i a n g s u p r o v i n c e i s g i v e np r i o r i t y t o w i t hu n d e r g r a

20、 d u a t e c o u r s eg r a d u a t e s ，h a v ew o r k i n g e x p e r i e n c ei s n o tm u c h ，b u t a c e r t a i n p r o p o r t i o n ，c r o s sm a j o r t oc h o o s en e w s p a p e r , t h e r e i s a s p e c i

21、 a ls t u d e n t s ，t r a i n i n gi sd i f f i c u l t ．( 4 ) T h e i m p l e m e n t a t i o n o fc r e d i t s y s t e m f u l l —t i m e m a s t e r o fs p o r t s p r o f e s s i o n a l d e g r e ep r o g r a m i

22、n j i a n g s u p r o v i n c e ，m o s t o f t h es t u d e n t so n t h ec o u r s e a r r a n g e m e n t ，c u r r i c u l u m c o n t e n t ，c u r r i c u l u m e v a l u a t i o na n dS Oo na r em o r es a t i s f i

23、e d ，af e ws t u d e n t st h a t a p r o f e s s i o n a l d e g r e ec o u r s e sa n d u n d e r g r a d u a t e c o u r s e s h a v er e p e a t ，l a c ko f a d v a n c e dk n o w l e d g e ，f r o m t h ep r a c t i

24、c e ．．( 5 ) T h e m o s t f u l l - t i m e s p o r t s a c a d e m i c a d v i s o r f o r m a s t e r ' s d e g r e e g r a d u a t e s t u d e n te n r o l l m e n ti s r e a s o n a b l e ，a c c o r d i n gt o t

25、h eg u i d a n c e o f f u l l - t i m ep r o f e s s i o n a lm a s t e rd e g r e eo fp h y s i c a l c h a r a c t e r i s t i c s ，g o o d c o m m u n i c a t i o nb e t w e e n t e a c h e r s a n d s t u d e n t s