2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、摘要 I S , 1 6 G 2 6道家思想一直都是學(xué)界的主要研究對(duì)象,所論者包括“道”論,心性,社會(huì)政治論等哲學(xué)問題,以及生態(tài)環(huán)境,自然觀,養(yǎng)生學(xué)等當(dāng)代熱門話題。但是以老莊為代表的道家所具有的理性精神卻一直沒有得到發(fā)揚(yáng)。那么,什么是道家的理性精神呢?道家理性一方面表現(xiàn)為對(duì)人的重視,另一方面表現(xiàn)為對(duì)于實(shí)踐中發(fā)掘出來的規(guī)律的把握。對(duì)人的重視即是關(guān)注人,特別是在上古春秋時(shí)代,禮崩樂壞,諸侯爭雄,人面臨著戰(zhàn)亂與壓迫,而生產(chǎn)力的大幅提高又把人帶

2、進(jìn)了物質(zhì)的萬花筒中,使人沉迷于聲色之娛;財(cái)物分配的極度失衡又使百姓生活困苦不堪?!叭柿x禮智”的泛濫和各種名實(shí)的爭辯,又使人困惑難解:各種聲名功利的追求,使人的精神疲憊。在這種背景下,以老、莊為代表的道家發(fā)出了反對(duì)這種異化的吶喊,希望民心能再歸于質(zhì)樸,能夠擺脫現(xiàn)實(shí)世界的種種束縛而達(dá)到精神上的自由。他們目睹了統(tǒng)治者的舍本逐末和貪得無厭,勸告人君重視生命,安撫百姓。把握的規(guī)律主要是歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在人事方面有著重要的指導(dǎo)意義。另外,先秦諸子

3、各有所側(cè)重,如仁義,禮法,兼愛等等,皆是有志之士提出的解決天下紛爭的方法。而其各執(zhí)一詞,各偏一隅,則天下更將紛爭不斷,即《莊子·天下》所謂“道術(shù)將為天下裂①’’。老莊道家之理性的另一方面,即是提出任自然而無為的理論,反對(duì)人為的教化,以此使人民歸于無欲之淳樸,國家歸于安定等等。所以魏源在《老子正義》篇首論贊日:“圣人經(jīng)世之書,而老子?!肚f子·天下》,郭慶藩《莊子集釋》,中華書局,1 9 6 1 年版,1 0 6 9 頁

4、。l中央民族大學(xué)A b s t r a c tT a o i s m h a s a l w a y sb e e n am a j o ra c a d e m i c s u b j e c t ,t h ec o m m e n t a t o r si n c l u d i n g ¨T a o ”t h e o r y o f c o n c e n t r i c ,s o c i a la n d p o l

5、i t i c a lt h e o r ya n d o t h e rp h i l o s o p h i c a lq u e s t i o n s ,a sw e l l a s t h e e c o l o g i c a le n v i r o n m e n t ,n a t u r e ,h e a l t hs c i e n c e a n d o t h e rm o d e m h o t t o p i

6、 c .H o w e v e r , a s t h er e p r e s e n t a t i v eo f L a o —Z h u a n gT a o i s m t op o s s e s s t h e s p i r i to f r e a s o nh a s n o tb e e n c a r r i e df o r w a r d .T a o i s me x p r e s s e da s ar

7、 a t i o n a l o n eh a n d ,p e o p l e ' sa t t e n t i o n ,o nt h eo t h e r , a sf o rt h ep r a c t i c eo f l a w e x c a v a t e dg r a s p .F o c u so n p e o p l et h a ti sc o n c e r n e da b o u tt h ep

8、e o p l e ,e s p e c i a l l yi nt h et i m eo fC h u nQ i u ,p e o p l ea r e f a c e d w i t h w a ra n d o p p r e s s i o n ,a n d a s u b s t a n t i a l i n c r e a s e i np r o d u c t i v i t y a l s o m a k e s

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