精神分析應(yīng)用于教育的典范蘇珊艾薩克斯思想研究

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名：骺眨日 期：力滸歲昆1 碉學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的

2、電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為 年。學(xué)位論文作者簽名：膏監(jiān)日 期：b 峒l 否日指導(dǎo)教師虢祈易日 期：w 『j 釤‘月7 鏟A b s t r a c tA b s t r a c tS u s a nl

3、s a a c s ( 1 8 8 5 ·1 9 4 8 ) i s aw e l l - k n o w n B r i t i s h c h i l d p s y c h o a n a l y s ta n de d u c a t o r , s h eh a sm a d eas i g n i f i c a n tc o n t r i b u t i o ni n p r o m o t i n gt h

4、ec o m b i n a t i o no fp s y c h o a n a l y s i sa n d e d u c a t i o n ．H e r r e s e a r c ho ni n t e l l e c t u a la n d s o c i a ld e v e l o p m e n t o fe a r l yc h i l d h o o d ，c a u s i n gt h ee x t e

5、n s i v ec o n c e r ni n e a r l yc h i l d h o o dd e v e l o p m e n t a n de d u c a t i o n ．I n t e r m so f t h e o r y , I s a a c si s k l e i n 。Sp s y c h o a n a l y s i sd e v o t e d f o l l o w e r s ，s h

6、ei n h e r i t e dk l e i n ’S u n c o n s c i o u s f a n t a s i e s t h e o r ya b o u ti n f a n t ．d i s c u s s e s t h ec h i l d r e n ’Sp r i m a r ye g o c e n t r i c a t t i t u d e s ，a g g r e s s i v eb e

7、h a v i o ra n df r i e n d l y b e h a v i o ra n dt h e i rd e e p e rc a u s e s ，t h ep s y c h o l o g i c a ld e v e l o p m e n t o f s e x u a ld e s i r ea n d p e r f o r m a n c e ，a n ds h e d e m o n s t r a

8、 t e sk l e i n ’Sp s y c h o a n a l y t i cd e v e l o p m e n t t h e o r yi nt h e e d u c a t i o n p r a c t i c e ．I n t h e a s p e c to fp r a c t i c e ，s h e f o u n d e dt h e M a l t i n gH o u s e S c h o o

9、 l ，a d v o c a t e dt h ec h i l d ‘c e n t e r e dm o d e l o f e a r l ye d u c a t i o n ，a p p l i e dt ot h ei d e a so f c h i l dp s y c h o a n a l y s i st oe d u c a t i o np r a c t i c e ．S h eu s e su n c o

10、 n s c i o u sf a n t a s i e s ，r e p r e s s i o na n ds u b l i m a t i o no fp s y c h o a n a l y s i sp r i n c i p l e st oi l l u s t r a t ec h i l d r e n ’Sp s y c h o l o g i c a ld e v e l o p m e n t ，w i t

11、 ht h ee y e so f t h ea n a l y s t v i e w t h ec h i l d r e nb e h a v ei ns c h 0 0 1 ．A l t h o u g ht h e s c h o o lw a so n l yi ne x i s t e n c ef o r f i v ey e a r s ，i th a d al a s t i n gi m p a c t o n e

12、 a r l yy e a r s e d u c a t i o n ．1 s a a c s ，w h o i sa l s o ap s y c h o a n a l y s ta n de d u c a t o ri n o n e ，h e rw o r k n o to n l yp r o m o t e t h ed e v e l o p m e n to fp s y c h o a n a l y t i ct

13、 h e o r ya n dp r a c t i c e ，b u ta l s o p r o m o t e dt h e d e v e l o p m e n t o f t h e t h e o r ya n d p r a c t i c eo f e a r l y e d u c a t i o n ，s e tu pa b r i d g eb e t w e e np s y c h o a n a l y s

14、 i sa n de d u c a t i o n ，a n db e c o m eam o d e l o fp s y c h o a n a l y s i si n e d u c a t i o n ．H o w e v e r , d u e t Oh e rt h o u g h t s l a c ko f i n n o v a t i o n ，p a n s e x u a l i s mt e n d e n

15、 c i e s ，a sw e l la si n s u f f i c i e n to f r e s e a r c h m e t h o d s ，i ta l s of a c i n gq u e s t i o n s a n d c h a l l e n g e s ．K e yw o r d s ：S u s a n I s a a c s ，P s y c h o a n a l y s i s ，E a r