自我與他者之間——論老舍筆下的日本形象

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 Q 笪2 學(xué)號(hào) 2 魚堇! 魚2 Q 生Q 5 Q 受自我與他者之間——論老舍筆下的日本形象B e t w e e n s e l f a n d o t h e r n e s s—o n L a o S h e ’Si m a g e i nJ a p a n研究生姓名 劉朝霞指導(dǎo)教師姓名、職稱 王小林副教授學(xué) 科 專 業(yè) 比較文學(xué)與世界文學(xué)研 究 方 向 比較文學(xué)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零- - f

2、f 年五月究對(duì)象，第一章以利科主體軸為劃分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)社會(huì)意識(shí)形態(tài)與作家創(chuàng)作個(gè)性在影響日本形象塑造的權(quán)力場(chǎng)中的比重不同，對(duì)老舍筆下的日本形象進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理與歸納，相對(duì)全面地勾勒出了老舍文學(xué)當(dāng)中豐富復(fù)雜的日本形象。第二章從詞匯、等級(jí)關(guān)系及故事情節(jié)三個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行了符號(hào)學(xué)解讀。第三章結(jié)合長(zhǎng)時(shí)段因素( 中日關(guān)系的歷史淵源以及近代以來(lái)兩國(guó)力量對(duì)比發(fā)生變化的時(shí)代背景) 與作家自身的人生經(jīng)驗(yàn)( 了解日本的途徑與方式) 對(duì)老舍筆下日本形象的構(gòu)建成因進(jìn)

3、行了全面探討。第四章綜合形象“言說(shuō)自我”與“言說(shuō)他者“ 的兩大功能深入挖掘了老舍筆下日本形象的獨(dú)特性——對(duì)“相異性”日本的發(fā)現(xiàn)以及對(duì)“自我”的冷靜反觀。一方面，文章從文本內(nèi)部與文本外部?jī)纱笠暯乔腥胙芯?，囊括了注視者的觀察經(jīng)歷、社會(huì)集體想象對(duì)作家的影響、作家自身的認(rèn)知與創(chuàng)作動(dòng)機(jī)等影響形象生成的諸多錯(cuò)綜復(fù)雜的因素，力求形象研究的總體性與綜合性；另一方面，對(duì)于傳統(tǒng)注重參考系的研究方法，筆者既不因循也不全盤否定，而是在批判中繼承，因而對(duì)以往學(xué)者