試論互聯(lián)網(wǎng)思維下談話類電視節(jié)目的創(chuàng)新——以瘋狂的報(bào)復(fù)為例

1、刪洲w ㈣㈣肼㈣㈣Y 3 2 2 2 5 6 2分類號(hào)} 型! !密級(jí)： 蛩 丑1 ．刀．1 f單位代碼； ! Q §3 魚學(xué) 號(hào)； 2 Q ! 1 2 2 2 §四!卸靶史誓專業(yè)學(xué)位碩士論文⑩中文論文題目：遣途互毯圈墨絲王遂適差皇扭堇日數(shù)劍塹= = 叢g 疽塹數(shù)掇基》盞趔英文論文題目：C Q n 里￡￡s a n Q n 也￡i n n Q 強(qiáng)i I Q nQ l—T —Vp r o g r a m s w i t

2、 ht h eI n t e r n e tt h i n k i n g - B a s e do nt h e衛(wèi)￡Q 匹壘嬰塑蟲￡畦塞￡2 型￡叢￡壁9 2論文作者： 到：量巫指導(dǎo)教師： 揚(yáng)4 ：縫專業(yè)學(xué)位類別： 藝盔亟±專業(yè)領(lǐng)域： 亡撞電扭論文形式： 佳昌c 鲴登所在學(xué)院： 髭趣當(dāng)盞越堂院論文提交日期：2 Q ! ! 生5 目! §!論文答辯日期：2 Q 1 2 生§日2 2 目摘要| J l l l

3、l l l I I I I I I I I I I I I I I } ．Y 3 2 2 2 5 6 2試論互聯(lián)網(wǎng)思維下談話類電視節(jié)目的創(chuàng)新一一以《瘋狂的報(bào)復(fù)》為例廣播電視專業(yè)研究生：孫景樂 指導(dǎo)教師：楊小鋒摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的不斷深入，傳統(tǒng)媒體的影響力被逐漸消解，其傳播力、引導(dǎo)力、公信力也遭遇前所未有的危機(jī)，應(yīng)對(duì)這些危機(jī)應(yīng)該積極結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行節(jié)目創(chuàng)新。運(yùn)用于傳統(tǒng)媒體節(jié)目創(chuàng)新中的互聯(lián)網(wǎng)思維可概括為，它是誕生在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的一種

4、思維模式，依據(jù)新媒體特征來把握用戶使用習(xí)慣、內(nèi)容偏好等特點(diǎn)，通過不同于傳統(tǒng)媒體的思維模式進(jìn)行內(nèi)容建構(gòu)和區(qū)分個(gè)體身份及群體類型的方法。本文針對(duì)傳統(tǒng)媒體遭遇危機(jī)這一現(xiàn)象進(jìn)而展開研究，通過以下三個(gè)方面進(jìn)行節(jié)目創(chuàng)新研究。首先，傳統(tǒng)談話類電視節(jié)目應(yīng)該以傳播對(duì)象為本進(jìn)而精準(zhǔn)化定位，采用用戶思維和大數(shù)據(jù)思維，肯定粉絲力量的同時(shí)，精準(zhǔn)定位受眾群體，打破傳統(tǒng)媒體時(shí)代一對(duì)多的粗放式傳播模式；其次，傳統(tǒng)談話類電視節(jié)目應(yīng)該以傳播內(nèi)容為綱進(jìn)而內(nèi)容創(chuàng)新，采用場景思

5、維、產(chǎn)品思維、以及跨界思維。本文根據(jù)受眾群體特點(diǎn)，打造亞文化沉浸式場景體驗(yàn)，并堅(jiān)持做到具有真實(shí)、客觀的好內(nèi)容。在做好基本內(nèi)容之外，跨界更新多種節(jié)目形式豐富節(jié)目內(nèi)容；最后，傳統(tǒng)談話類電視節(jié)目應(yīng)該以傳播方式為繩進(jìn)而有效引導(dǎo)，采用扁平思維、第一思維、社會(huì)化思維，將節(jié)目決策權(quán)交付能直接面對(duì)受眾的主持人手中，主持人全程參與選題、策劃、編輯等多方面工作，并且主持人可通過多屏渠道與受眾互動(dòng)，獲取信息及意見領(lǐng)袖地位，使得主持人的思維與整個(gè)節(jié)目聯(lián)動(dòng)，以及