班組建設典型經(jīng)驗(堰橋供電所運維班)

1、嚴 格 執(zhí) 行 現(xiàn) 金 管 理 制 度 和 現(xiàn) 金 使 用 范 圍 ， 遵 守 銀 行 結(jié) 算 制 度 ， 現(xiàn) 金 銀 行 存 款 按 時 間 順 序 逐 筆 登 記 ， 每 日 結(jié) 出 余 額 現(xiàn) 金 當 日 核 對 ， 銀 行 存 款 月 終 必 須 與 銀 行 核 對 ， 嚴 格 執(zhí) 行 現(xiàn) 金 管 理 制 度 和 現(xiàn) 金 使 用 范 圍 ， 遵 守 銀 行 結(jié) 算 制 度 ， 現(xiàn) 金 銀 行 存 款 按 時 間 順 序 逐 筆

2、登 記 ， 每 日 結(jié) 出 余 額 現(xiàn) 金 當 日 核 對 ， 銀 行 存 款 月 終 必 須 與 銀 行 核 對 ， 做 到 日 清 月 結(jié) 。 做 到 日 清 月 結(jié) 。扎實推進班組文化落地 扎實推進班組文化落地 積極打造農(nóng)電先進班組 積極打造農(nóng)電先進班組 類別： 文化建設 類別： 文化建設 日期： 日期： 2013.12.20 2013.12.20 單位 單位:無錫供電公司堰橋供電所運維班 無錫

3、供電公司堰橋供電所運維班 [摘要 摘要] 堰橋供電所運維班根據(jù)上級公司班組建設要求，結(jié)合自身實際，通過文化班組建設，加強優(yōu)質(zhì)服務、加強多渠道宣教，優(yōu)化作業(yè)流程，提高職工整體素質(zhì)。以標準化創(chuàng)建為契機，重點開展學習、創(chuàng)新、服務型班組建設，形成了獨特的班組文化，使這個和諧小家更好的服務于社會大家庭。這也是農(nóng)電公司企業(yè)文化走進班組、走近員工的一個縮影，是企業(yè)文化向班組滲透、覆蓋和感染，并逐步轉(zhuǎn)化為一線員工積極認同的理念和自覺的行為指南的典型樣本

4、。 [工作方法 工作方法] 在班組文化建設過程中，堰橋運維班以加強基礎建設和優(yōu)化制度管理、學習企業(yè)先進文化理念為重點，以建立服務機制和強化優(yōu)質(zhì)服務為手段規(guī)范工作流程，使班組在廉政教育、精益管理能力、優(yōu)質(zhì)服務水平和隊伍綜合素質(zhì)得到了明顯提高。 一、產(chǎn)生背景 一、產(chǎn)生背景 班組是供電所最基層的勞動作業(yè)組織，是完成各項工作任務的有生力量。貫徹落實“精益化管理” 、 “標準化作業(yè)”的要求，關(guān)鍵也在加強班組建設 ，在實現(xiàn)企業(yè)和電網(wǎng)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的新

5、形勢下，如何加強供電所的班組文化建設，夯實企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎，促進企業(yè)又好又快地發(fā)展，是農(nóng)電工嚴 格 執(zhí) 行 現(xiàn) 金 管 理 制 度 和 現(xiàn) 金 使 用 范 圍 ， 遵 守 銀 行 結(jié) 算 制 度 ， 現(xiàn) 金 銀 行 存 款 按 時 間 順 序 逐 筆 登 記 ， 每 日 結(jié) 出 余 額 現(xiàn) 金 當 日 核 對 ， 銀 行 存 款 月 終 必 須 與 銀 行 核 對 ， 做 到 日 清 月 結(jié) 。 嚴 格 執(zhí) 行 現(xiàn) 金 管 理 制 度

6、 和 現(xiàn) 金 使 用 范 圍 ， 遵 守 銀 行 結(jié) 算 制 度 ， 現(xiàn) 金 銀 行 存 款 按 時 間 順 序 逐 筆 登 記 ， 每 日 結(jié) 出 余 額 現(xiàn) 金 當 日 核 對 ， 銀 行 存 款 月 終 必 須 與 銀 行 核 對 ， 做 到 日 清 月 結(jié) 。3 （二） （二）以安全文化建設營造和諧平安班組 以安全文化建設營造和諧平安班組 每天上班前、出工時，職工們都會看一看“班組園地”展板，是他們戰(zhàn)勝困難、遵守安全最強大的精

7、神支撐。 電力本是一種危險行業(yè)，而堰橋所負責的堰橋地區(qū) 6 萬多用戶的安全用電，安全生產(chǎn)的重要性不言而喻。因此，該所高度重視安全文化建設。這種讓安全文化走進職工家庭又返回職工心坎的做法， 激發(fā)了職工對家庭、 對幸福的責任心，增強了遵章作業(yè)、安全生產(chǎn)的自覺性。 我班還通過各種方式進行思維矯正，克服大意麻痹思想，徹底消除安全生產(chǎn)上的“惰性習氣”和“僥幸心理” 。每月一次安全生產(chǎn)例會、每季一次事故預想和回頭看，開展電腦安全測試和“爭當查找

8、安全隱患啄木鳥”活動等，使作業(yè)人員對規(guī)程深刻理解、融會貫通，消除了死記硬背造成的一知半解，將以往被動敷衍地按照《安規(guī)》進行施工，變成積極主動地履行各項安全措施的質(zhì)的轉(zhuǎn)變，真正實現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”再到“我能安全”的逐級提升。為了使安全生產(chǎn)的觀念深入到班組每個人的心里，切實提高大家的安全意識和水平， 真正做到我要安全、 我會安全。今年運維班參加了市公司組織的安全活動視頻競賽。在視頻里大家闡述了他們自己的安全觀念和對安全生產(chǎn)的見