2019年秋統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排表

1、2019 2019 年秋期統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》六年 年秋期統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排 級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排一、教材特點(diǎn)： 一、教材特點(diǎn)：教材編排分為四個(gè)單元：一單元 一單元（我們的守護(hù)者）， 我們的守護(hù)者），二 單元（我們是公民） 單元（我們是公民），三單元（我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)） 三單元（我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)），第四單元（法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)） 四單元（法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)）。教材內(nèi)容圍繞法律、法規(guī)，公民的基

2、本權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家基本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，成為一個(gè)整體。課文通過插圖和典型事例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，體會(huì)自己受到法律保護(hù)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，做一個(gè)合格的小公民。二、班級(jí)情況分析： 二、班級(jí)情況分析：六年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)。他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些基本的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、

3、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生比較樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，也正因?yàn)槿绱?，在教學(xué)過程中需要學(xué)生課外的大量搜集和積累工作，但由于種種原因，部分學(xué)生搜集任務(wù)落實(shí)不到位。也由于安全問題，課外實(shí)踐活動(dòng)開展護(hù)、和司法保護(hù)的基本內(nèi)容，及其在青少年成長(zhǎng)中的地位。四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn) 四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)：1.要求學(xué)生懂得生活中離不開法律、法規(guī)，要做守法的公 民。學(xué)會(huì)利用法律武器來保護(hù)自己。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積

4、極態(tài)度，以便參與社會(huì)的能力。 3.讓法治意識(shí)貫穿于學(xué)生的生活，切實(shí)做好學(xué)生良好的品 德和習(xí)慣養(yǎng)成教育。4.認(rèn)知憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立憲法意識(shí)。五、教學(xué)措施 五、教學(xué)措施：www.xkb1.com1、力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維“目標(biāo)。2.根據(jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。3. 進(jìn)上步加強(qiáng)本課程開