五年級上冊數(shù)學(xué)教案-數(shù)學(xué)好玩 設(shè)計(jì)春游方案｜北師大版（2014秋）

1、1《設(shè)計(jì)春游方案》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)詳案） 《設(shè)計(jì)春游方案》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)詳案）一、 一、教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：北師版五年級上冊《設(shè)計(jì)春游方案》（第一課時(shí)）二、 二、教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo) 知識目標(biāo)：根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)合理可行的春游方案。能力目標(biāo)： 能力目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷收集→分類→處理→整合信息等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力得到鍛煉和發(fā)展。情感目標(biāo)： 情感目標(biāo)：讓學(xué)生

2、在合作與交流中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識，善用數(shù)學(xué)思維思考生活中的問題。三、 三、 學(xué)情分析： 學(xué)情分析：本班學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐能力較弱，學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用意識也不強(qiáng)，因此上這節(jié)課還是有點(diǎn)難度，要讓學(xué)生在課前做充分的準(zhǔn)備，尤其是查找資料以及統(tǒng)計(jì)選舉游覽景點(diǎn)等工作要提前完成。四、 四、 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：通過數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，靈活設(shè)計(jì)合理可行的春游方案。五、 五、 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：1、靈活運(yùn)用數(shù)

3、學(xué)知識解決實(shí)際問題。2、通過實(shí)踐活動，感受解決實(shí)際問題的優(yōu)化策略。六、教具準(zhǔn)備： 六、教具準(zhǔn)備：多媒體課件，圖案等七、學(xué)具準(zhǔn)備： 七、學(xué)具準(zhǔn)備：平板電腦 平板電腦、記錄卡 、方案表、相關(guān)信息資料八、教學(xué)過程： 八、教學(xué)過程：（一） （一）情境中提出活動任務(wù)，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣（ 情境中提出活動任務(wù)，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣（4 分鐘） 分鐘）師：同學(xué)們，我們的韶關(guān)是一個(gè)全國優(yōu)秀的旅游城市，它有著山水韶關(guān)、禪蘊(yùn)韶關(guān)、好客韶關(guān)、和諧韶關(guān)的美譽(yù)。來！我

4、們一起欣賞韶關(guān)的美景。（1 分鐘視頻）師：哇，韶關(guān)這么美！在這春暖花開，鳥語花香的季節(jié)里，我們一起去春游好不好？生：好！師：同學(xué)們想去哪兒春游呢？生：丹霞山師：對喲！課前班長已經(jīng)對同學(xué)們想去哪兒春游進(jìn)行了調(diào)查，從調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)可以看出：絕大部分同學(xué)都想去丹霞山。（這就是你們當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì)的3同時(shí)板書：旅游費(fèi)用（4）此外，我們出門在外需要注意什么？這些是注意事項(xiàng)。（課件顯示并板書：注意事項(xiàng)）師：同學(xué)們非常棒！這些信息都是我們設(shè)計(jì)春游方案需要考慮

5、的因素！ 同學(xué)們非常棒！這些信息都是我們設(shè)計(jì)春游方案需要考慮的因素?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用分類的數(shù)學(xué)思想處理信息，培養(yǎng)學(xué)生有序思考和解決問題的能力，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)。）3、優(yōu)化獲取信息的方法 、優(yōu)化獲取信息的方法師：設(shè)計(jì)春游方案所需的這些信息我們可以通過什么途徑獲取呢？ 生：?上網(wǎng)或資料查詢； ?景點(diǎn)電話咨詢； ?咨詢旅行社工作人員；④實(shí)地調(diào)查 等師：（同學(xué)們的辦法可真多?。┱n前同學(xué)們用自己喜歡的方式獲取了很多信息，

6、潘老師也親通過實(shí)地考察收集到一些相關(guān)信息。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生思考獲取相關(guān)的信息的方法，培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。）4、明確活動方式，組長合理分工 、明確活動方式，組長合理分工（1）師：由于我們收集的信息量比較大，我們采取怎樣的活動方式設(shè)計(jì)春游 怎樣的活動方式設(shè)計(jì)春游方案 方案效率會高一些呢？生：小組合作（2）師：好！那我們就進(jìn)行小組合作，請看合作要求！小組合作要求： 小組合作要求：1、小組先確定游覽丹霞山的旅游路線。

7、 、小組先確定游覽丹霞山的旅游路線。2、小組長根據(jù)組員特長合理分工，并把分工記錄在學(xué)習(xí)單上。 、小組長根據(jù)組員特長合理分工，并把分工記錄在學(xué)習(xí)單上。3、小組各成員根據(jù)自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目收集、整理信息。 、小組各成員根據(jù)自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目收集、整理信息。4、小組長組織各成員進(jìn)行信息整合，形成完整春游方案。 、小組長組織各成員進(jìn)行信息整合，形成完整春游方案。(3) (3)師：明確合作要求，提高合作的效率。 師：明確合作要求，提高合作的效率。A、小組