教師招聘考試教育理論知識（5套真題卷）

1、教師招聘考試《教育理論知識》真題卷 教師招聘考試《教育理論知識》真題卷 1本套試題單選題 10 題，判斷題 10 題，填空題 10 題，簡答題 4 題，論述題 2 題。一、單選題 一、單選題(本大題共 本大題共 10 10 小題，每題 小題，每題 2 分，共 分，共 20 20 分)(1). 在創(chuàng)造性思維中( )起著核心作用。A. 形象思維B. 抽象思維C. 集中思維D. 發(fā)散思維(2). “關注個體差異”就是根據學生實際存在的興趣愛好

2、和能力差異( )。A. 由學生自己決定如何學習B. 將學生按優(yōu)中差教學C. 滿足不同學生的需要D. 培養(yǎng)單科獨進的尖子生(3). 在人文教育與科學教育的關系問題上，應堅持的是( )。A. 堅持人文教育為主B. 堅持科學教育為主C. 堅持人文教育與科學教育的攜手并進D. 要看情況而定(4). 人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為( )。A. 自我期待感B. 自我歸因感C. 自我預期感D. 自我效能感(5). 實質教育論認為教

3、學的主要任務是( )。A. 發(fā)展智力B. 培養(yǎng)思想道德C. 傳授知識D. 發(fā)展個性(6). 道德教育最終應落實于( )。A. 道德認知正確 錯誤(15). 教育的本質就是生產力。( )正確 錯誤(16). 教育的本質就是上層建筑。( )正確 錯誤(17). 教育從來就是具有而且將永遠具有階級性的特點。( )正確 錯誤(18). 教育從來就是同生產勞動結合在一起的。( ) 正確 錯誤(19). 人類歷史上，先是某些圣賢辦起了學校，然后才有

4、教育活動。( ) 正確 錯誤(20). 在原始教育階段，教育與生產勞動合二為一，人人必須勞動，因而人人受教育，但到了古代教育階段，教育只是少數人才能享受的，所以，古代教育不如原始教育。( ) 正確 錯誤三、填空題 三、填空題(本大題共 本大題共 10 10 小題，每題 小題，每題 2 分，共 分，共 20 20 分)(21). 說服教育的方式有： 、 、 、 、 。(22). 教師要將外在的 轉化為學生內在的 。(23). 德育過程的基

5、本矛盾是 和 之間的矛盾。(24). 德育過程有四個環(huán)節(jié)，即： 、 、 、 。(25). 、 、 、 是構成思想品德心理結構的基本要素。(26). 榜樣的類型有： 、 、 。(27). 組織學生進行實際鍛煉的方式有： 、 、 。(28). 情感陶冶的方式有： 、 、 。(29). 自我修養(yǎng)的方式有： 、 、 、 。(30). 品德評價的方式有： 、 、 。四、簡答題 四、簡答題(本大題共 本大題共 4 小題，每題 小題，每題 5 分，共

6、 分，共 20 20 分)(31). 簡要回答教育與經濟的關系。(32). 社會生產力決定教育的發(fā)展表現在哪些方面?(33). 社會生產力制約教育事業(yè)的規(guī)模和發(fā)展速度表現在哪些方面?(34). 教育生產性功能的具體表現是什么?五、論述題 五、論述題(本大題共 本大題共 2 小題，每題 小題，每題 10 10 分，共 分，共 20 20 分)(35). 結合馬斯洛的需要層次理論，分析教師為什么應全面關心學生?(36). 論述“德育過程是教