2019安徽教師招聘考試教育學辨析題

1、安徽教師招聘考試教育學辨析題安徽教師招聘考試教育學辨析題1.課程標準是中小學試題命制的主要依據(jù)?！緟⒖即鸢浮空_。課程標準是課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件，是課程計劃的分學科展開。它是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容框架，提出教學建議和評價建議。因此本題

2、說法正確。2.知識多了，智力自然就提高了?！緟⒖即鸢浮垮e誤。知識、技能的掌握和能力的發(fā)展是不同步的。知識多了，能力并不一定就高。教師在教學中不僅要向?qū)W生傳授知識，更要注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力。因此本題說法錯誤。3.隨著智能手機、ipad等新興閱讀媒體的廣泛使用，傳統(tǒng)閱讀與新興閱讀的融合已經(jīng)不可避免?！緟⒖即鸢浮空_?，F(xiàn)代新興的信息技術(shù)可以促使學校教育觀念的轉(zhuǎn)變，可以使教與學的方式更加靈活多樣；也可以改變傳統(tǒng)的教學模式，適應(yīng)新時代的要求。

3、新興的閱讀可以彌補傳統(tǒng)閱讀的弊端，隨著科技的發(fā)展，新興的閱讀不斷興起，傳統(tǒng)閱讀與新興閱讀也逐漸朝著融合的方向發(fā)展。因此本題說法正確。4.教材是教學活動可以利用的唯一資源?！緟⒖即鸢浮垮e誤。課程標準和教科書等是基本而特殊的課程資源。除了教材之外，教學活動可以利用的課程資源還包括教師(最重要的課程資源)、學生、教學過程等。因此本題說法錯誤。5.凡是課堂上發(fā)生的預(yù)設(shè)外的情況，老師都應(yīng)該將其開發(fā)成課程資源。這才符合新課程改革的要求?！緟⒖即鸢浮?/p>

4、錯誤。廣義的課程資源指有利于是實現(xiàn)課程目標的各種因素，但并不是所有的資源都是課程資源。根據(jù)課程資源的形成過程可以將其分為可預(yù)設(shè)的課程資源和不可預(yù)10.教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念?！緟⒖即鸢浮垮e誤。教育目的與培養(yǎng)目標是有區(qū)別的，教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標準，是對受教育者的總的要求。培養(yǎng)目標是指教育目的在各級各類教育機構(gòu)的具體化。因此本題說法錯誤。11.強調(diào)學生的主體地位必然削弱教師的主導作用?！緟⒖即?/p>

5、案】錯誤。教師主導作用和學生主體地位是一致的，相輔相成的，教師主導作用發(fā)揮好了，學生學習的主體地位必然會體現(xiàn)出來，學生進入了學習的主體地位，肯定與老師的巧妙引導分開。因此本題說法錯誤。12.目前，我國普通高中不屬于基礎(chǔ)教育?！緟⒖即鸢浮垮e誤。我國普通高中屬于基礎(chǔ)教育并且是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。基礎(chǔ)教育重在“基礎(chǔ)”，重在學習基礎(chǔ)知識(這里指廣義的知識，包括知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個目標領(lǐng)域)，“基礎(chǔ)知識”的本質(zhì)在于“一

6、是它的普遍性，二是它的實用性”?；A(chǔ)教育階段不是培養(yǎng)人才的，而是為培養(yǎng)人才打基礎(chǔ)的，要為學生進一步接受高一級學校教育打下基礎(chǔ)，為學生進入和適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，總之，要為學生的全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。因此本題說法錯誤。13.教學是實現(xiàn)學校教育目的的基本途徑?！緟⒖即鸢浮空_。教學時貫徹教育方針，實施全面教育，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。造就全面發(fā)展的人才需要實施全面發(fā)展教育，而教學是其基本途徑。因此本題說法正確。14.德育就是培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的教育。

7、【參考答案】錯誤。廣義的德育泛指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學校德育和家庭德育等。狹義的德育專指學校德育，是教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極地認識、體驗與踐行，使其形成一定社會階級所需要的品德的教育活動。由此可見，德育不僅僅是培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的教育，還有政治、思想、心理等方面的教育。因此