新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)三維目標(biāo)及重,難點(diǎn)

1、1七年級(jí)生物課時(shí)目標(biāo)一覽表 七年級(jí)生物課時(shí)目標(biāo)一覽表單元 名稱課時(shí)/部分 單元三維目標(biāo) 課時(shí)目標(biāo)第一 單元第一章 認(rèn)識(shí)生物第一節(jié) 生物的特征知識(shí)與技能 ①觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別。②學(xué)生能夠舉例說(shuō)明生物具有的共同特征。過(guò)程與方法 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問(wèn)題的能力和表達(dá)能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 增強(qiáng)熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情感，更加熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命。1 課時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生增強(qiáng)熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情感，更加

2、熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命。教學(xué)重點(diǎn)①學(xué)生能夠舉例說(shuō)明生物具有的共同特征。 ②增強(qiáng)熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然的情感。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、觀察能力和分析問(wèn)題的能力。第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物知識(shí)與技能 ①說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進(jìn)行歸類。 ②嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。 過(guò)程與方法 初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及和同學(xué)分工合作的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)引起學(xué)生關(guān)注周 圍生物的

3、生存狀況，從而加強(qiáng)保護(hù)生物資 源的意識(shí)。1 課時(shí)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，引起學(xué)生關(guān)注周圍生物的生存狀況，從而加強(qiáng)保護(hù)生物資源的意識(shí)。 重點(diǎn) ①說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步 學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。②初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及和同學(xué)分工合作的能力。 難點(diǎn) ①試描述身邊的生物和它們的 生存狀態(tài)。②能引起學(xué)生關(guān)注周圍生物的 生存狀況，從而注意保護(hù)生物資源。第二章 了解生物 圈第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系知識(shí)與技能①舉例說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境因素。②舉例說(shuō)出生物之間

4、有密切的聯(lián)系。 2 課時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生形成愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感，能夠認(rèn)真觀察 和記錄，并與小組其他同學(xué)合 作和交流。教學(xué)重點(diǎn)：3生物 體的結(jié)構(gòu) 層次情感態(tài)度價(jià)值觀認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛(ài) 護(hù)顯微鏡。難點(diǎn)規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物 象（要求學(xué)生用左眼注視目鏡內(nèi)圖像的同時(shí)，右眼睜開(kāi)） 。第第二節(jié)中植物細(xì)胞知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的基本方法，使用顯微鏡觀察自己制作的臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)并闡明植物細(xì)胞的基 本結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。

5、 能力目標(biāo)學(xué)生體會(huì)“膽大心細(xì)”是順利實(shí)驗(yàn)的必備素質(zhì)；養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。情感目標(biāo) 在老師的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，嘗試改革實(shí)驗(yàn)，意識(shí)到實(shí)驗(yàn)方法是可以發(fā)展變化的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。2 課時(shí)在老師的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，嘗試改革實(shí)驗(yàn)，意識(shí)到實(shí)驗(yàn)方法是可以發(fā)展變化的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生 物學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 制作臨時(shí)裝片，歸納植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn) 以膽大心細(xì)的心理素質(zhì)，成功地制作臨時(shí)裝片（“膽大心細(xì)”是成就一切實(shí)驗(yàn)的素質(zhì)）以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，練

6、習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（尊重 事實(shí)是生物繪圖的前提） 。第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞知識(shí)與能力 進(jìn)一步熟練制作臨時(shí)裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞，說(shuō)明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn) 過(guò)程與方法提高制作以及觀察臨時(shí)裝片的技 能。 情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、改革實(shí)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)新潛能，以此來(lái)體會(huì)科學(xué)探 索的思想和方法是不斷發(fā)展的； 繼續(xù)形成“膽大心細(xì)”的心理素質(zhì)；在“模擬制作”活動(dòng)中，提 高學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。2 課時(shí)通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

7、、改革實(shí)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)新潛能，以此來(lái)體會(huì)科學(xué)探索的思想和方法是不斷發(fā)展的；繼續(xù)形成“膽大心 細(xì)”的心理素質(zhì)；在“模擬制作”活動(dòng)中，提高學(xué)習(xí)生物學(xué) 的興趣。 重點(diǎn)說(shuō)明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，比較動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn) 和不同點(diǎn)；提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^ 察能力。 難點(diǎn)制作臨時(shí)裝片過(guò)程中的刮?。ㄊ状斡^察自己身體上的細(xì) 胞，學(xué)生感到既新鮮又好奇， 取材關(guān)系到實(shí)驗(yàn)效果） 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的觀察（與植物細(xì)胞相比不 易觀察，略有難度） ；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（應(yīng)用以往的學(xué)習(xí)經(jīng)