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1、2019 年度第二學(xué)期九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 年度第二學(xué)期九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃2019 年度第二學(xué)期九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃日期:2019-05-16 類別:教學(xué)計(jì)劃編輯:教師【下載本文 Word 版】xxxx-xxxx 年度第二學(xué)期九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃符永麗一、學(xué)生基本情況分析:本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí) 5 班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),這個(gè)班特點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績(jī)一般,學(xué)生的學(xué)習(xí)干勁都不大,這樣的學(xué)生人數(shù)較多;成績(jī)差的學(xué)生基本都有點(diǎn)厭學(xué),而成績(jī)好的學(xué)生基本上都沒有。可以說,
2、學(xué)風(fēng)不是很好,教學(xué)有一定的難度。我要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。二、教材分析:人教版九年級(jí)化學(xué)教材是根據(jù)九年義務(wù)教育《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求編寫的。本教材突出的一個(gè)特點(diǎn)是難度較低,難點(diǎn)分散,梯度合理,又突出重點(diǎn)。以生活中常見的物質(zhì)引入,學(xué)生易于理解,并且學(xué)習(xí)興趣也比較容易提高。教材的教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)適宜,適合我們的學(xué)生使用。教材廣泛收集了大家熟悉的生活素材、精美的圖片,使教材情景交融,有趣生動(dòng),還設(shè)
3、計(jì)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn),突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,以動(dòng)手操作能力的要求,使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的
4、練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。3、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)和復(fù)習(xí)。元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物識(shí),在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)直觀教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,多做些實(shí)驗(yàn),以增加感性知識(shí)。要采取各種方式,幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合
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