少兒朗誦技巧的培養(yǎng)方法_第1頁
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文檔簡介

1、少兒朗誦技巧的培養(yǎng)方法 少兒朗誦技巧的培養(yǎng)方法(一)停頓朗讀時(shí),有些句子較短,按書面標(biāo)點(diǎn)停頓就可以。有些句子較長,結(jié)構(gòu)也較復(fù)雜,句中雖沒有標(biāo)點(diǎn)符號,但為了表達(dá)清楚意思,中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當(dāng)就會破壞句子的結(jié)構(gòu),這就叫讀破句。朗讀測試中忌讀破句,應(yīng)試者要格外注意。正確的停頓有以下幾種類型:1.標(biāo)點(diǎn)符號停頓。標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的停頓符號,也是朗讀作品時(shí)語言停頓的重要依據(jù)。標(biāo)點(diǎn)符號的停頓規(guī)律一般是:句號、問號、感嘆號、省略號

2、停頓略長于分號、破折號、連接號;分號、破折號、連接號的停頓時(shí)間又長于逗號、冒號;逗號、冒號的停頓時(shí)間又長于頓號、間隔號。另外,在作品上的段落之間,停頓的時(shí)間要比一般的句號時(shí)間長些。以上停頓,也不是絕對的。有時(shí)為表達(dá)感情的需要,在沒有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以停頓,在有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以不停頓。2.語法停頓。語法停頓是句子中間的自然停頓。它往往是為了強(qiáng)調(diào)、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補(bǔ)語而做的短暫停頓。學(xué)習(xí)語法有助于我們在朗讀中正確地停頓

3、斷句,不讀破句,正確地表達(dá)作品的思想內(nèi)容。3.感情停頓。感情停頓不受書面標(biāo)點(diǎn)和句子語法關(guān)系的制約,完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停頓處理,它受感情支配,根據(jù)感情的需要決定停與不停。它的特點(diǎn)是聲斷而情不斷,也就是聲斷情連。(二)重音重音是指那些在表情達(dá)意上起重要作用的字、詞或短語在朗讀時(shí)要加以強(qiáng)調(diào)的技巧。重音是通過聲音的強(qiáng)調(diào)來突出意義的,能給色彩鮮明、形象生動的詞增加分量。重音有以下幾種情況:1.語法重音。語法重音是按語言習(xí)慣自然重讀的

4、音節(jié)。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時(shí)的語言規(guī)律確定的。一般說,語法重音不帶特別強(qiáng)調(diào)的色彩。2.強(qiáng)調(diào)重音。強(qiáng)調(diào)重音不受語法制約,它是根據(jù)語句所要表達(dá)的重點(diǎn)決定的,它受應(yīng)試者的意愿制約,在句子中的位置上不固定的。強(qiáng)調(diào)重音的作用在于揭示語言的內(nèi)在涵意。由于表達(dá)目的不同,強(qiáng)調(diào)重音就會落在不同的詞語上,所揭示的涵意也就不相同,表達(dá)的效果也不一樣。3.感情重音。感情重音可以使朗讀的作品色彩豐富,充滿生氣,有較強(qiáng)的感染力。感情重音大部分出現(xiàn)在表現(xiàn)內(nèi)心節(jié)

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