貴州師范大學-triz論文

1、貴州師范大學機電學院姓名：陳云班級：機械（1）班學號：1114040200102014 年 12 月 5 日產品設計是要解決問題。如果產品的初始狀態(tài)與理想狀態(tài)之間存在距離，則稱之為問題，設計過程是解決問題的過程，是使產品由初始狀態(tài)通過單步或多步變換實現(xiàn)或接近理想狀態(tài)的過程。如果實現(xiàn)變換的所有步驟都已知，則稱為“常規(guī)問題”(Routine problem)，如果至少有一步未知，則稱為“發(fā)明問題”(Inventive problem)。解

2、決常規(guī)問題的設計是常規(guī)設計，解決發(fā)明問題的設計是創(chuàng)新設計。TRIZ 理論是“發(fā)明問題解決理論”的簡稱，由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿利赫舒列爾(G. S. Altshuller)在1946 年創(chuàng)立的。主要目的是研究當人們進行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術難題時有可遵循的科學方法和法則，從而能迅速地實現(xiàn)新的發(fā)明創(chuàng)造或解決技術難題。TRIZ 是基于知識的、面向人的發(fā)明問題解決系統(tǒng)化方法學。TRIZ 作為一種方法學，在新設計和改進設計的設計初期為設計者提供了過程模型、

3、工具和方法，主要包括產品進化論分析、沖突解決原理、物質一場分析、效應、ARIZ 發(fā)明問題解決算法等。3. 3.基于 基于 TRIZ TRIZ 的產品創(chuàng)新設計模型 的產品創(chuàng)新設計模型（1）TRIZ 的基本內容TRIZ 的基本內容主要包括 TRIZ 的技術系統(tǒng)進化法則、最終理想解、技術沖突、40 個發(fā)明原理、39個工程參數及阿奇舒勒沖突矩陣、物理沖突和四大分離原理、物一場模型與標準解、How To 模型與知識庫、發(fā)明問題的解決算法(ARIZ