養(yǎng)成良好的學習習慣主題班會

1、《養(yǎng)成良好的學習習慣》主題班會設計一、 班會的目的：1 通過本次的主題班會了解自己的學習習慣以及行為習慣，認識自我，確立好自己的目標，保持一種積極的態(tài)度對待學習。2 讓學生充分意識到好的學習習慣對學習的重要作用,提高培養(yǎng)好學習習慣的自覺性。二、 班會的準備1 課堂上準備三張凳子，為之后的互動準備。不斷地從專題里面，總結(jié)出學生們的各種不好的習慣，也總結(jié)出學生之間的好習慣。2 多媒體課件，包含每個專題里面的相應的一些小漫畫。三、 班會過

2、程：1、導入一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？不信，給大家講個故事。（出示課件）在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。該遵守。如果那些習慣踩著鈴聲進教室的同學還改不掉這個壞習慣，不敢保證，下個流淚求情的人不是你噢。（1）學習姿勢在平時看書，學習，聽課，考試，做作業(yè)

3、的時候常使用的一個姿勢，找三個同學出來示范一下他們平常最“優(yōu)美”的姿勢。姿勢千姿百態(tài)，有端正的也有隨意的，平時在課堂上聽課的時候見過的甚至還有“霍金式”的姿勢。那么一個比較好的同時也適合自己自身的學習姿勢，也決定著學習效率。從而引入到下一個點（2）心理影響生理為什么有時候拿起書本就有想睡覺的沖動，一到聽課的時候就想睡覺？一做作業(yè)就感覺疲勞。請大家討論一下，說說為什么，原因是什么。然后再總結(jié)，大家平時看書，復習，以及做練習的時候有沒有注意