新編小學二年級下冊體育及健康全冊教案

1、二年級下冊體育與健康教學計劃及教案 二年級下冊體育與健康教學計劃及教案一、課程標準分析 一、課程標準分析全面貫徹黨的教育方針，落實素質教育，以提高學生的身心素質為根本宗旨；以“健康第一”和面向全體學生為指導思想，二年級學生的性格活潑、好動，表現(xiàn)欲和上進心比較強，有很好的集體榮譽感，根據(jù)二年級學生身心理特點，充分考慮到學生的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓兒童在富有情景的環(huán)境中學習體育，在教學中提高學生學習興趣，在學生獨立思考能力為成形的時候，發(fā)揮

2、集體優(yōu)勢，合作學習共同進步是本課的關鍵，引起學生對參加體育鍛煉的興趣；根據(jù)《體育與健康課程標準》規(guī)定的水平目標以及“五個領域”即運動參與、運動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應等構建體育課程特點，以促進課程教學目標。二、本冊教材的地位和作用 本冊教材的地位和作用增強體能、掌握和應用體育與健康知識和運動技能；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對個人健康和群體健康的責任感，形成

3、健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。三、本冊教材的主要特點 三、本冊教材的主要特點在教學過程中教師將堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，重視學生的主體地位，一切以學生發(fā)展為中心。關注每一個學生，確保每一個學生受益。二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并

4、能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。四、學期教學目標 四、學期教學目標1、掌握基本的體育基礎知識，使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影多加強這方面的練習和引導。培養(yǎng)學生自我控制，主動學習，積極參與，相互合作的能力。1、韻律活動（搏擊操）： 、韻律活動（搏擊操）： （1）知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。 （2）能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫

5、起來練習。 2、跳躍： 、跳躍： （1）能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義 （2）能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。七、學生情況分析 七、學生情況分析二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，基礎比較薄弱，興趣難持久，自我約束能力不強，形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。但是二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉

6、發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。八、 八、提高教學質量措施 提高教學質量措施在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在