課標版語文一年級下冊《小青蛙》基于標準的教學(xué)設(shè)計

1、《小青蛙》基于標準的教學(xué)設(shè)計 《小青蛙》基于標準的教學(xué)設(shè)計教材來源 教材來源:人教版教科書教材內(nèi)容來源 教材內(nèi)容來源:小學(xué)語文一年級（下冊）第一單元教學(xué)主題 教學(xué)主題:動物課時 課時:一課時授課對象 授課對象:一年級學(xué)生設(shè)計者 設(shè)計者:鄭州市鄭東新區(qū)商鼎路第一小學(xué) 趙研目標確定的依據(jù) 目標確定的依據(jù)1. 1.課程標準的相關(guān)要求 課程標準的相關(guān)要求(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字,寫字的愿望。(2)學(xué)習(xí)用普通話正確,流利,有感情地朗讀課文

2、。(3)誦讀兒歌,兒童詩和淺近的古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。2. 2.教材分析 教材分析《小青蛙》是一首兒歌韻文。這篇課文語言優(yōu)美、極富童趣，有利于啟迪學(xué)生的智慧、激發(fā)學(xué)生的想象、啟發(fā)學(xué)生開動腦筋。用多種方法使學(xué)生感受到識字的樂趣，力求使每位學(xué)生都喜歡識字，能主動識字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)習(xí)目標 學(xué)習(xí)目標1.正確認讀本課“清、晴、眼、”等 12 個字詞，會寫田字格里“青、清、晴、請、情、睛”六個生字。2.有

3、感情地朗讀課文。環(huán)節(jié)四指導(dǎo)書寫形聲字,展示分享活動一觀察“請”字,教師范寫,學(xué)生練寫活動二學(xué)生在“清、晴、情、睛”中任選一個,仿照寫“請”的方法練習(xí)活動三展示評價正確書寫 6 個生字(完成評價任務(wù)一 完成評價任務(wù)一)環(huán)節(jié)五走進課文,隨文識字活動一教師范讀,學(xué)生自由讀,畫出生字活動二學(xué)習(xí)第一句,指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀活動三學(xué)習(xí)第二句,認識生字“害蟲,保護”活動四學(xué)習(xí)第三句,保護小青蛙,有感情朗讀全文并背誦能正確認讀 12 個生字(完成評價任務(wù)