漢語拼音12《an en in un ün》名師教案

1、《ɑn en en in in un un ün》名師教案 》名師教案教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀前鼻韻母ɑn、en、in、un、ün 和整體認(rèn)讀音節(jié) yuɑn、yin、yun，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.正確拼讀聲母和ɑn、en、in、un、ün 組成的音節(jié)。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“l(fā)únchuán” 。3.借助拼音，正確認(rèn)讀“藍(lán)天、白云、草原、森林”4 個詞語；正確朗讀兒歌《家》

2、。4.認(rèn)識“草、家、是”3 個生字。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會復(fù)韻母ɑn en in un ün 及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié) yuɑn、yin、yun。2、學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，能正確拼讀。3、認(rèn)識 3 個生字。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：前鼻韻母 un、ün 和整體認(rèn)讀音節(jié) yuan、yun 的正確認(rèn)讀；ɡ、k、h 與介母u、前鼻韻母ɑn 組成的三拼音節(jié)的正確拼讀，j、q、x 與介母

3、ü、前鼻韻母ɑn 組成的三拼音節(jié)的正確拼讀。教學(xué)時間： 教學(xué)時間：2 課時教學(xué)過程： 教學(xué)過程：第一課時 第一課時一、談話導(dǎo)入 一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，今天，老師請來了五個拼音娃娃，它們是 an、en、in、un、ün，請你們仔細(xì)觀察它們，你們有什么發(fā)現(xiàn)？預(yù)設(shè)：學(xué)生：都是兩個單韻母的組合；都有 n。2.同學(xué)們的小眼睛觀察得可真仔細(xì)。在學(xué)習(xí)之前，老師有個問題要問一問大家，你們?nèi)ミ^天安門嗎？（預(yù)設(shè)：學(xué)生：去過。沒去過。

4、）今天老師給大家?guī)?.復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌，嘗試標(biāo)調(diào)認(rèn)讀四聲。 （課件出示 in 的四聲）6.練習(xí)讀拼音。 （練習(xí)聲母與 in 的拼音。 ）7.大 y 哥哥平時最喜歡幫別人帶路了，瞧，今天它又要給誰帶路？課件出示：y+in=yin學(xué)生觀察討論：y+in=yin，有什么發(fā)現(xiàn)？總結(jié)：in，yin 讀音相同，in 是復(fù)韻母，yin 是整體認(rèn)讀音節(jié)。（四）教學(xué)拼音 un。1.同學(xué)們學(xué)習(xí)得可真認(rèn)真，連小蚊子也來到我們的課堂，要和我們一起學(xué)習(xí)呢，大家快和它打

5、個招呼吧。 （課件出示蚊子的圖片）2.學(xué)生根據(jù)之前 an、en、in 的發(fā)音方法，嘗試發(fā)音 un。教師巡視，指導(dǎo)、糾正學(xué)生發(fā)音。3.引導(dǎo)學(xué)生編順口溜發(fā)音。 （一只蚊子 un un un）4.嘗試標(biāo)調(diào)認(rèn)讀四聲。5.練習(xí)讀拼音。 （練習(xí)聲母與 un 的拼音。 ）（五）教學(xué)拼音ün 和整體認(rèn)讀音節(jié) yun。1.白云也來我們教室做客了。它還給我們帶來一個拼音寶寶呢。 （出示白云圖片）學(xué)生仔細(xì)觀察并回答圖上的拼音寶寶是誰？2.引導(dǎo)學(xué)生根

6、據(jù)之前 an、en、in 的發(fā)音方法，小組內(nèi)討論ün 的發(fā)音方法，嘗試發(fā)音ün。教師巡視，指導(dǎo)、糾正學(xué)生發(fā)音。3. 學(xué)生編順口溜發(fā)音。 （白云白云 ün ün ün）4. 小組內(nèi)嘗試讀出 ün 的四個聲調(diào)，小組代表朗讀，教師指導(dǎo)。5.好朋友手牽手。那當(dāng) ün 和好朋友 jqx 牽手時，需要注意什么呢？（小組討論，并回答）教師總結(jié)：小 ü 見到 jqx，擦掉眼