漢語拼音6《j q x》名師教案

1、《j q x》名師教案 》名師教案教學目標： 教學目標：1.掌握 3 個聲母 j、q、x 的讀音和書寫方法。能在四線三格中正確書寫。2.讀準與單韻母相拼的音節(jié)，初步掌握三拼音節(jié)的拼寫方法。3.能夠自己流利拼讀兒歌；會認“下棋、小雞、搭積木”等字詞。教學重點： 教學重點：1.讀準“j、q、x”的發(fā)音；掌握三拼音節(jié)的拼讀方法。2.掌握“j、q、x”和“ü”相拼的省略規(guī)則，并且明確“j、q、x”和“u”不能相拼。教學過程： 教學過程

2、：一、導入： 一、導入：同學們，上節(jié)課我們又認識了一些聲母朋友，你們還記得他們的名字嗎？拼音城堡中的蘋果樹結了又大又紅的蘋果，你想摘到這些又大又紅的蘋果嗎？以“開火車”方式請同學們讀一讀。同學們真了不起，把這些拼音朋友的名字都記住了。今天我們再來認識三位聲母朋友，你們準備好了嗎？二、引導觀察： 二、引導觀察：出示課程情境圖，引導學生觀察圖片說話，并找出隱藏的拼音字母。1.學習 j、q、x 的發(fā)音。（1）學習拼音“j”。師：同學們，觀察圖

3、片，你看到了什么？有一群小雞正在和一只蝴蝶開心地玩耍呢！你們可真是一群善于觀察的孩子?。⌒‰u的“雞”字發(fā)的就是和我們接下來學習的聲母相似的音，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們大家一起來讀一讀。（出示聲母“j”）小雞也叫來好朋友，同學們試著讀一讀吧。jī——jiā師：找一找“j”寶寶的家在哪里呢？在四線格中哪一格？老師板書，范寫，學生正確書寫。（2）學習拼音“q”。師：看，老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥选Ｋo大家?guī)砹硕Y物，誰喜歡呢？請大聲讀出她的名字。氣球