學會合作

1、“學會合作”主題班會 “學會合作”主題班會【活動主題】 【活動主題】 學會合作 學會合作【活動目的】 【活動目的】 1.體驗“我”是集體的一份子，使學生明白合作力量大，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，發(fā)揚合作的精神。 2.培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。讓學生懂得在集體中顧全大局，從點滴小事做起，學會與他人合作，養(yǎng)成良好的習慣。 【活動時間 【活動時間 】 班會活動日【活動地點】 【活動地點】 班級教室【活動準備】 【活

2、動準備】1.多媒體課件。2.黑白棋子。3.籃球?！净顒舆^程】 【活動過程】一、創(chuàng)設情境，導入新課 一、創(chuàng)設情境，導入新課1.最近交通部門想了解下交通狀況，想請我們幫忙，你們同意嗎？（課件出示：公路交通狀況視頻，表格）名 稱 汽 車 自行車 電動車 三輪車數(shù) 量2.學生看視頻，完成表格。3.全班交流車輛數(shù)量。4.怎么只數(shù)了一兩種車輛的數(shù)量呢，答案不一致是怎么回事呢？5.大家想辦法怎樣才能把數(shù)量數(shù)清楚呢？6.全班交流。學生們知道了應小

3、組合作來數(shù)車輛，才能把表格填正確。二、親身感受，明白道理 二、親身感受，明白道理1.合作數(shù)車輛，小組內先商量商量，該怎么做呢？2.交流小組內是怎樣商量的？指名回答。3. （課件出示：公路交通狀況視頻，表格）學生合作數(shù)車輛。4.小組匯報合作結果。5.小結。答案比較像呀，正確答案是……數(shù)對的同學請舉手。這樣幾個人分工完成一件事就叫作合作。（板書：合作）三、游戲體驗，感受合作 三、游戲體驗，感受合作1.玩過拔河比賽嗎？先分工一二組為 A 組，

4、三四組為 B 組，每組 6 人上來參加比賽，那應怎樣選隊員呢？指名回答（誰選？推薦什么樣同學呢？）2.參賽同學該怎樣做呢？商量商量。下邊的同學也商量商量該做些什么？3.比賽就要開始了，想拿冠軍嗎？這是大家的共同目標。 （板書：目標）4.冠軍隊留下，比賽前是怎樣商量的？（板書：分工協(xié)作）有什么訣竅嗎？（板書：齊心合力）下面的同學在做什么？所以你們也是冠軍隊的員。5.教師小結。四、聯(lián)系實際，指導行為 四、聯(lián)系實際，指導行為1.生活中有哪些事

5、要齊心合力做的事嗎？指名全班交流。2.小結。3.大人們是怎樣合作的呢？（課件出示：千手觀音視頻，神七、地震救援等圖片）教師解說千手觀音視頻，猜測神七有多少人參與了研究呢？4.小結。合作不僅是人多力量大，更是齊心合力、分工協(xié)作。五、模擬合作，體驗快樂 五、模擬合作，體驗快樂1.這兒有兩個需要合作才能完成的游戲，我們先來做第一個游戲：巧分棋子。我們安排三個組上場，每組 2 人，要求在五分鐘的時間內，把黑白棋子分開，以速度最快者為勝方。開始：

6、(1)三個組上臺分棋。(2)計時員記時。（3）成果展示。（4）勝方談合作過程或感受。2.剛才我們勝者的智慧讓我們打開了眼界。下面我們再來欣賞第二個游戲——雙人夾球。下面我先來說一下這個游戲的比賽規(guī)則：（1）人數(shù)：兩對成員（紅黃兩隊）各 6 人 （2）方法：兩人一組，用各自的后背將球夾住，以接力的形式運到終點，先運完者為勝。（3） 要求：運球過程中，不能用手扶球；比賽過程中，如果球掉了，須回到起點重新開始。2.下面我們先挑選紅隊和藍隊的隊

7、長，好，誰來？（隊長上） （分發(fā)紅黃帽子）請你們倆再分別挑選五名同學作為你的隊員，（隊員上來以后， ）請隊長趕緊組織隊員倆倆搭配好，站好隊形。每隊的第一組同學趕緊把球夾好，做好準備，兩邊的同學分別作為啦啦隊給紅黃兩隊加油。預備——（吹哨）比賽進行。賽后談體會、感受（分別請勝利、失敗的隊員、拉拉隊員談各自感受）3.（向成功方）祝賀你們！能向大家透露一下成功的秘訣嗎？請隊長到前面來，老師剛才注意到你在搭配隊員時，把個子高矮差不多的放在一組，

8、為什么要這么做呢？（勝者隊長談） 。4.（向失敗方）沒關系，重在參與嘛，能總結一下失敗的原因嗎？5.（向啦啦隊）剛才你們雖然沒上場參賽，可也在特別賣力地加油，你們是怎么想的呀？ 6.剛才，我們的游戲玩得真開心！還知道了要想合作成功，不但要有共同目標，靠大家共同努力，還要講究合作的方法技巧。 （板書：講究技巧）看！這成功來得多不容易呀！讓我們把鼓勵的掌聲送給自己?。▍⒓佑螒虻娜藛T退場）六、總結收獲 六、總結收獲 指導實踐 指導實踐１.同