6　畫小學(xué)語文人教2017課標版（部編）【省比賽一等獎】名師精品優(yōu)質(zhì)課

1、教學(xué)目標1、通過學(xué)習(xí)這篇課文,認識 11 個生字。會寫“人、火、文、六”四個字,養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣;2、認識兩個偏旁“辶”“忄”。了解文中出現(xiàn)的反義詞(遠-近,有-無,來-去)3、正確流利地朗讀課文,練習(xí)背誦這首詩;4、通過圖文對照學(xué)習(xí),能夠理解課文內(nèi)容,知道這首詩寫的是一幅山水畫,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和喜愛古詩的感情。2 學(xué)情分析以《畫》為主題的這首五言謎語詩已經(jīng)是家喻戶曉的了。詩的語言較為淺顯,卻妙趣橫生。讀讀這首詩,能使人仿

2、佛看到一幅有山有水、鳥語花香的美麗景色,同時能使人內(nèi)心油然產(chǎn)生對勃勃生機的春天的喜愛之情。全詩最讓人叫絕之處在于“畫”這個謎底為中心,抓住山水畫的形象特征展開描述?！懂嫛愤@首詩的內(nèi)容對于大部分上過幼兒園的學(xué)生來說比較熟悉,當(dāng)將其以課文的形態(tài)出現(xiàn)在語文課堂之上,應(yīng)該說學(xué)生會有一種親切感,這無疑會增加學(xué)生的閱讀興趣合自信心。課文的學(xué)習(xí)承載著學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),為此教師在進行教學(xué)時仍不可掉以輕心,要以識字、朗誦訓(xùn)練為教學(xué)的經(jīng)緯鑒于一年級小朋友

3、的思維水平,了解詩句的意思和畫的關(guān)系將是本課的教學(xué)過程中的難點,教師要充分利用圖文對應(yīng),使學(xué)生有滋有味地循圖讀文,感悟詩中所描繪地生機勃勃地景象,從而感受到美的熏陶。3 重點難點1、重點:理解詩句的意思。2.難點:學(xué)會本課的生字和部首。4 教學(xué)過程4.1 第一學(xué)時4.1.1 教學(xué)活動活動 1【導(dǎo)入】畫1、教師范讀詩歌猜謎,出示掛圖,并揭課題。a、上課之前,老師先讓小朋友們猜個謎語,聽仔細了(范讀課文)b、學(xué)生動腦筋猜c、出示掛圖(課件)