彈力

1、第七章第 第七章第 2 節(jié) 彈力 彈力基礎(chǔ)訓(xùn)練 基礎(chǔ)訓(xùn)練1.鋼制彈簧作為健身拉力器的構(gòu)件，主要利用鋼鐵較好的( )A．導(dǎo)電性 B．導(dǎo)熱性 C．彈性 D．絕緣性2．關(guān)于彈簧測力計(jì)的制作原理的說法中正確的是( )A．彈簧受到的拉力跟彈簧的長度成正比 B．彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長成正比C．彈簧的長度跟所受拉力成正比 D．彈簧的伸長跟受到的拉力成正比3．下列各力中，不屬于彈力的是( )A．

2、電線對(duì)電燈的拉力 B．桌面對(duì)茶杯的支持力 C．兩塊磁鐵問的吸引力 D．書對(duì)桌面的壓力4．關(guān)于天平和彈簧測力計(jì)的下列說法中，正確的是( )A．它們都是測量力的儀器 B．它們都是測量質(zhì)量的儀器C．天平是測質(zhì)量的儀器，彈簧測力計(jì)是測力的儀器 D．彈簧測力計(jì)是測質(zhì)量的儀器，天平是測力的儀器5．使用彈簧測力計(jì)時(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是( )A．所測量的力不能超過其測量范圍

3、 B．使用時(shí)只能沿豎直方向使用，不得傾斜C．使用前應(yīng)明確分度值 D．使用前應(yīng)把掛鉤來回輕輕拉動(dòng)幾次6．如圖 13—1—2 所示，用彈簧測力計(jì)測拉力時(shí)，未掛物體前，指針在 A 處，未調(diào)零便去測量拉力的大小，該拉力應(yīng)為( ) A．4.4 N B．3.4 N C．3.6 N D．3.3 N7．幾個(gè)同學(xué)用同一個(gè)彈簧拉力器測試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個(gè)同學(xué)都能把手臂伸直

4、，則( )A．臂力大的同學(xué)所用的拉力大 B．手臂長的同學(xué)所用的拉力大C．體重大的同學(xué)所用的拉力大 D．每個(gè)同學(xué)所用的拉力一樣大8．彈簧測力計(jì)的正確使用方法是：(1)測量前必須先觀察，明確測力計(jì)的 和 ；(2)實(shí)際測量時(shí)，要使彈簧測力計(jì)內(nèi)彈簧的伸長方向跟 的方向在一條直線上；(3)讀數(shù)時(shí)，眼睛觀察指針的視線應(yīng)與彈簧測力計(jì)的刻度盤上的刻度線 。9．圖 13—1—3 中彈簧測力計(jì)的分度

5、值是 ——N，手的拉力為——N。10．某同學(xué)用一只彈簧測力計(jì)做研究彈簧的伸長與所受的拉力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，具體記錄數(shù)據(jù)如下表：(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能制成一個(gè)測量范圍是多大的彈簧測力計(jì)?理由是什么?(2)當(dāng)懸掛某物體時(shí)，彈簧長度為 8.5cm，問該物體對(duì)彈簧的拉力是 N。能力提升 能力提升1．在圖 13—1—4 中，A、B 兩球相互間一定有彈力作用的圖是( )2．如圖 l3-1-5 所示，在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各施加 4

6、N 拉力(在彈簧的彈性限度內(nèi))并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為( ) A．0N B．2N C．4N D．8N3．如圖 13-1-6 為某同學(xué)自制的彈簧測力計(jì)。他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)下不掛物體時(shí)，彈簧測力計(jì)的指針指在 A 處，當(dāng)彈簧測力計(jì)下掛 2 N 重的鉤碼時(shí)，其指針指在 B 處。小紅探究方案中存在的一個(gè)問題是