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1、5.5 應(yīng)用二元一次方程組 應(yīng)用二元一次方程組——里程碑上的數(shù) 里程碑上的數(shù)1.利用二元一次方程組解決數(shù)字問(wèn)題和行程問(wèn)題;(重點(diǎn))2.進(jìn)一步經(jīng)歷和體驗(yàn)列方程組解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程.一、情境導(dǎo)入小剛的爸爸開(kāi)車帶著小剛出去玩,他們勻速行駛在公路上.10:00 時(shí),小剛看到里程碑上是一個(gè)兩位數(shù),它的兩個(gè)數(shù)字之和是 8;11:00 時(shí),他又看到里程碑上是一個(gè)兩位數(shù),它的兩個(gè)數(shù)字與第一次看到的兩位數(shù)的數(shù)字剛好互換了位置;14:00 時(shí)他看到里程碑上
2、的數(shù)變成了三位數(shù),它的百位數(shù)字比第一次看到的兩位數(shù)的十位數(shù)字少 1,十位數(shù)字比第一次看到的兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字多 1,個(gè)位數(shù)字是 0.你能算出小剛第一次看到的里程碑上的數(shù)是多少嗎?二、合作探究探究點(diǎn)一:利用二元一次方程組解決數(shù)字問(wèn)題【類型一】 年齡問(wèn)題父親給兒子出了一道題,要兒子猜出答案:有一對(duì)母女,5 年前母親的年齡是女兒年齡的 15 倍,15 年后,母親的年齡比女兒年齡的 2 倍只多 6 歲.那么現(xiàn)在這對(duì)母女的年齡分別是多少?解析:先分
3、別設(shè)出現(xiàn)在這對(duì)母女的年齡,再用它們表示出 5 年前母女的年齡和 15 年后母女的年齡,則根據(jù)①5 年前,母親的年齡是女兒年齡的 15 倍;②15 年后,母親的年齡是女兒年齡的 2 倍再加 6,列出方程組.母親 女兒現(xiàn)在年齡/歲 x y5 年前的年齡/歲 x-5 y-515 年后的年齡/歲 x+15 y+15解:設(shè)現(xiàn)在這對(duì)母女的年齡分別是 x 歲和 y 歲,由題意,得解得 {x-5=15(y-5),x+15=2(y+15)+6.) { x
4、=35, y=7. )答:現(xiàn)在這對(duì)母女的年齡分別是 35 歲和 7 歲.【類型二】 行程問(wèn)題A、B 兩碼頭相距 140km,一艘輪船在其間航行,順?biāo)叫杏昧?7h,逆水航行用了10h,求這艘輪船在靜水中的速度和水流速度.解析:設(shè)這艘輪船在靜水中的速度為 xkm/h,水流速度為 ykm/h,列表如下,路程 速度 時(shí)間順流 140km (x+y)km/h 7h逆流 140km (x-y)km/h 10h解:設(shè)這艘輪船在靜水中的速度為 xkm
5、/h,水流速度為 ykm/h.由題意,得解得 { 7(x+y)=140, 10(x-y)=140.) { x=17, y=3. )答:這艘輪船在靜水中的速度為 17km/h,水流速度為 3km/h.方法總結(jié):本題關(guān)鍵是找到各速度之間的關(guān)系,順?biāo)伲届o速+水速,逆速=靜速-水速;再結(jié)合公式“路程=速度×時(shí)間”列方程組.三、板書(shū)設(shè)計(jì)“里程碑上的數(shù)”問(wèn)題{數(shù)字問(wèn)題 行程問(wèn)題)數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的靈魂.教學(xué)中注意關(guān)注蘊(yùn)含其中的數(shù)學(xué)思
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